辛普森将动作技能领域的目标分为七级：知觉、定向(定势)、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。()
因为动作技能的形成与练习试卷和练习次数密切相关，所以练习前在头脑中把动作和要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。（）
根据动作技能的不同分类标准，打字、弹钢琴属于（）A细微型动作技能B粗放型动作技能C断续型动作技能D徒手型动作技能
辛普森和哈罗的动作技能分类把全身动作和细微动作区别开来。A对B错
基布勒的分类把全身动作和细微动作区别开来。A对B错
国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。A、动作适应调整B、动作评价C、动作表达D、细微动作协调
动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与（）型动作技能。A、连续B、闭合C、粗放D、徒手
操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
哈罗认为动作技能一般包括三个成分（）A、动作或动作组B、体能C、智能D、认知能力
根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为（）A、连续动作技能和非连续动作技能B、开放性动作技能和封闭行动作技能C、工具性动作和非工具性动作技能D、精细动作技能和粗大动作技能
辛普森和哈罗的动作技能分类把全身动作和细微动作区别开来。
根据操作对象不同，动作技能分为徒手型技能和（）A、细微型动作技能B、闭合性动作技能C、粗放型动作技能D、器械型动作技能
把动作技能分为细微型动作技能与粗放型动作技能的依据是（）A、动作对环境依赖程度的不同B、动作的连贯与否C、动作的精细程度与肌肉运动强度的不同D、操作对象的不同
婴儿动作发展主要有（）A、粗大动作和精细动作B、行走动作和手运用技能C、躯体动作和四肢动作D、身体动作和手的动作
从动作是否连贯的角度来看，跑步属于（）；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于（）。A、连续的动作技能；细微型动作技能B、连续的动作技能；粗放型动作技能C、非连续的动作技能；粗放型动作技能D、非连续的动作技能；细微型动作技能
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
判断题基布勒的分类把全身动作和细微动作区别开来。A对B错
单选题把动作技能分为细微型动作技能与粗放型动作技能的依据是（）A动作对环境依赖程度的不同B动作的连贯与否C动作的精细程度与肌肉运动强度的不同D操作对象的不同
单选题动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与（）型动作技能。A连续B闭合C粗放D徒手
单选题从动作是否连贯的角度来看，跑步属于（）；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于（）。A连续的动作技能；细微型动作技能B连续的动作技能；粗放型动作技能C非连续的动作技能；粗放型动作技能D非连续的动作技能；细微型动作技能
判断题操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能A对B错
判断题辛普森和哈罗的动作技能分类把全身动作和细微动作区别开来。A对B错
单选题婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）A8个月以前B8个月左右C1岁左右D2岁左右
单选题婴儿动作发展主要有（）A粗大动作和精细动作B行走动作和手运用技能C躯体动作和四肢动作D身体动作和手的动作
单选题根据动作技能的不同分类标准，打字、弹钢琴属于（）A细微型动作技能B粗放型动作技能C断续型动作技能D徒手型动作技能
单选题根据操作对象不同，动作技能分为徒手型技能和（）A细微型动作技能B闭合性动作技能C粗放型动作技能D器械型动作技能
单选题根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为（）A连续动作技能和非连续动作技能B开放性动作技能和封闭行动作技能C工具性动作和非工具性动作技能D精细动作技能和粗大动作技能