单选题为人民服务是衡量(),是非善恶的最高标准。A职业行为B思想C道德D社会

单选题
为人民服务是衡量(),是非善恶的最高标准。
A

职业行为

B

思想

C

道德

D

社会


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热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 ( )

衡量师德行为善恶的最高道德标准是 ( ) A.热爱学生 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.团结协作

道德是以()为评价标准。A.违纪B.违法C.善恶D.是非

核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的否定。此题为判断题(对,错)。

判断药学人员行为是非、善恶标准的是A.B.C.D.E.

( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准

(2016年)β与标准差都是投资风险测度指标,不同在于()。A.β衡量的是总风险,标准差衡量的是非系统风险B.β衡量的是系统风险,标准差衡量的是非系统风险C.标准差衡量的是总风险,β衡量的是系统风险D.标准差衡量的是系统风险,β衡量的是非系统风险

β与标准差都是投资风险测度指标,不同在于()。A.β衡量的是总风险,标准差衡量的是非系统风险B.β衡量的是系统风险,标准差衡量的是非系统风险C.标准差衡量的是总风险,β衡量的是系统风险D.标准差衡量的是系统风险,β衡量的是非系统风险

圣奥古斯丁认为人民要想达到“至善”,就必须信仰上帝,靠上帝的帮助。这是一种把获得快乐、幸福的多少作为衡量善恶的标准

《导游服务规范》是衡量导游服务质量的()。A.最低标准B.基本标准C.最高标准D.内部标准E.外部标准

是非善恶往往是“公说公有理,婆说婆有理”,没有明确的标准,所以要想辨别是非善恶是不可能的。

在社会主义的条件下,()原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。

《春秋》是要辨是非,讲明善恶是非的道理。

道德以()作为评价标准。A、违纪B、违法C、善恶D、是非

以()为评价标准的是道德。A、违纪B、违法C、善恶D、是非

道德的评价标准是以()为标准。A、真假B、是非C、善恶D、正邪

为人民服务是衡量(),是非善恶的最高标准。A、职业行为B、思想C、道德D、社会

忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。

“他们关心的只是论辩的效果,至于真假、善恶、是非、曲折,他们是不管的。不但不管,为了赢得更多的学生,他们还有意模糊是非善恶的界限,声称世界上本来没有什么善恶是非,只要你掌握了论辩的技术,你就是是非善恶的标准。”这句话所能印证的名言是()A、“人是万物的尺度”B、“美德即知识”C、“己所不欲,勿施于人”D、“人生而平等”

核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的否定。

判断题热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。A对B错

单选题道德的评价标准是以()为标准。A真假B是非C善恶D正邪

判断题是非善恶往往是“公说公有理,婆说婆有理”,没有明确的标准,所以要想辨别是非善恶是不可能的。A对B错

单选题“他们关心的只是论辩的效果,至于真假、善恶、是非、曲折,他们是不管的。不但不管,为了赢得更多的学生,他们还有意模糊是非善恶的界限,声称世界上本来没有什么善恶是非,只要你掌握了论辩的技术,你就是是非善恶的标准。”这句话所能印证的名言是()A“人是万物的尺度”B“美德即知识”C“己所不欲,勿施于人”D“人生而平等”

填空题在社会主义的条件下,()原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。

判断题忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。A对B错

判断题《春秋》是要辨是非,讲明善恶是非的道理。A对B错