单选题教育督导人员是()的教育行政人员。A权威性B专业性C权力性D业余性

单选题
教育督导人员是()的教育行政人员。
A

权威性

B

专业性

C

权力性

D

业余性


参考解析

解析: 暂无解析

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教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。() 此题为判断题(对,错)。

下列选项中,不属于国家教育督导团的主要职责的是()A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费

教育督导人员属于()人员。A、专业性的行政人员B、行政人员C、聘任人员D、临时工作人员

教育督导的执行者是()。A、人大代表B、学校校长C、教育督导组织D、教育督导人员E、政协委员

教育督导人员是权力性的教育行政人员。

教育督导人员是()的教育行政人员。A、权威性B、专业性C、权力性D、业余性

教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。A、政府工作人员B、教师C、专业性教育行政人员D、教育管理人员

日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行,但有时举行一些较大规模的教育督导活动时,就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样,在开展教育督导之前要组织督导人员()。A、讨论B、参观C、培训D、学习

我国教育督导人员是()。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员

教育督导的执行者是()。A、人大代表B、学校校长C、教育督导组织D、教育督导人员

我国教育督导人员有()。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员

法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

教育督导人员指取得了相应法定资格的,承担相应的督导权利与职责的人员,称为()。A、教师B、督学C、教育行政人员D、教导员

教育人事行政的对象是教育人员,教育人员指()A、教育行政人员B、教师C、学生D、教育行政人员和教师

教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?

单选题教育人事行政的对象是教育人员,教育人员指()A教育行政人员B教师C学生D教育行政人员和教师

单选题教育督导人员指取得了相应法定资格的,承担相应的督导权利与职责的人员,称为()。A教师B督学C教育行政人员D教导员

单选题教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。A政府工作人员B教师C专业性教育行政人员D教育管理人员

判断题教育督导人员是权力性的教育行政人员。A对B错

单选题下列选项中,不属于国家教育督导团的主要职责的是()A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费

单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

问答题教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?

单选题教育督导人员属于()人员。A专业性的行政人员B行政人员C聘任人员D临时工作人员

单选题我国教育督导人员是()。A专职教育督导人员B兼职教育督导人员C专职和兼职两类人员D业余人员

单选题我国教育督导人员有()。A专职教育督导人员B兼职教育督导人员C专职和兼职两类人员D业余人员

多选题教育督导的执行者是()。A人大代表B学校校长C教育督导组织D教育督导人员E政协委员

单选题教育督导的执行者是()。A人大代表B学校校长C教育督导组织D教育督导人员