单选题在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感,这一现象是()。A投射B转换C转移D补偿E抵抗

单选题
在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感,这一现象是()。
A

投射

B

转换

C

转移

D

补偿

E

抵抗


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是【 】A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为

情感是在认知的基础上产生和发展起来的,它既可能推动和加深人们的认识,也可能妨碍对事物的进一步认识,甚至产生不正确的认识。() 此题为判断题(对,错)。

吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等,对人产生敌意、冲动或有自杀意愿。( )A、正确B、错误

品牌的情感形象是指能够让消费者产生的对产品的各种功能特性的联想。

男性具有阳刚气质,女性具有阴柔情感。男性和女性之间,通过交往,有可能产生相互喜欢、敬仰、爱慕之情,甚至产生爱情。但不论产生何种感情,男女之间都应当是一种彼此之间相互尊重,()的关系。做到不侵犯对方,不欺骗对方,光明磊落。

下列哪种做法体现了精神科护士对精神病患者人格的尊重()A、随时约束护理对象是经常使用的护理方法B、主动接触护理患者,一视同仁C、强迫性治疗恐吓、威胁、可产生好的效果D、给精神疾病患者许诺可以不兑现

在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感,这一现象是()。A、投射B、转换C、转移D、补偿E、抵抗

在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感,这一现象是()。A、投射B、转换C、转移D、补偿E、抵抗

在精神分析过程中,对父母具有无意识怨恨的患者,可能对治疗者会逐渐产生怨恨,治疗者成了其父母的替身。这种现象是( )A、投射B、阻抗C、外射D、转移E、移情

吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等,对人产生敌意、冲动或有自杀意愿。

()使人心烦意乱、焦虑苦闷,长此以往很容易导致心理障碍的产生,甚至产生神经症等精神疾病。

在精神分析中,有的病人产生对治疗者的依恋甚至爱慕称为()A、投射B、移情C、外设D、转移

在辅导过程中,来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他(她)身上得到爱恋的情感上的满足,这是()。A、阳性移情B、阴性移情C、移置D、凝缩

中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期,是中学生性情感变化的()阶段。A、疏远异性B、接近异性C、异性眷恋D、择偶尝试

在精神分析过程中,有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动,这种现象是( )A、移情B、阻抗C、外射D、投射E、转移

在精神分析过程中,有的病人对治疗者表现出失望、不满、愤恨等,这种现象是( )A、迁怒B、移情C、外射D、投射E、转移

填空题男性具有阳刚气质,女性具有阴柔情感。男性和女性之间,通过交往,有可能产生相互喜欢、敬仰、爱慕之情,甚至产生爱情。但不论产生何种感情,男女之间都应当是一种彼此之间相互尊重,()的关系。做到不侵犯对方,不欺骗对方,光明磊落。

单选题在精神分析过程中,对父母具有无意识怨恨的患者,可能对治疗者会逐渐产生怨恨,治疗者成了其父母的替身。这种现象是( )A投射B阻抗C外射D转移E移情

单选题在精神分析中,有病人产生对治疗者的依恋甚至爱慕称为()。A投射B移情C外设D转移

单选题在辅导过程中,来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他(她)身上得到爱恋的情感上的满足,这是()。A阳性移情B阴性移情C移置D凝缩

单选题在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕,眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感,这一现象是(  )。A投射B转换C转移D补偿E抵抗

单选题下列哪种做法体现了精神科护士对精神病患者人格的尊重()A随时约束护理对象是经常使用的护理方法B主动接触护理患者,一视同仁C强迫性治疗恐吓、威胁、可产生好的效果D给精神疾病患者许诺可以不兑现

判断题在进行精神分析治疗的过程中,常常出现患者对医生产生爱情或憎恨的现象,弗洛伊德称这种现象为移情。A对B错

单选题在精神分析过程中,有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动,这种现象是( )A移情B阻抗C外射D投射E转移

判断题吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等,对人产生敌意、冲动或有自杀意愿。A对B错

填空题()使人心烦意乱、焦虑苦闷,长此以往很容易导致心理障碍的产生,甚至产生神经症等精神疾病。

判断题吸食毒品过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等,对人产生敌意、冲动或有自杀意愿。A对B错