在下面几种思维形式中,时刻离不开语言的是()。 A 感性思维B 抽象思维C 发散思维D 前思维活动
下列属于设计思维类型的是()。 A、形象思维B、逻辑思维C、发散思维D、收敛思维
按照思维的形态可把思维分作为（ ）等几种。(A)动作思维 （B)形象思维(C)抽象思维 （D)创造性思维
发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练B.关于形态位置选择的发散思维训练C.关于数量选择的发散思维训练D.关于数量设计选择的发散思维训练E.关于方式方法选择的发散思维训练
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是()。A.创造思维B.聚合思维C.发散思维D.直觉思维
发散思维主要包括（）几种思维方式。A、求异思维B、多向思维C、形象思维D、逆向思维E、直觉思维
（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A、横向思维B、逻辑思维C、纵向思维D、直觉思维
突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。A、观念固着B、思维定势C、思维发散D、求异思维
发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。A、转化发散B、多向发散C、综合发散
创新服务力的方法，主要有逆向思维法、稽核问题表法、发散思维法和辩证思维法。
以理性的分析为基础，实现创意的方法也很多，通常采用（）相结合的形式，我们称之为“分解组合法”A、激发思维B、创造思维C、发散思维D、集体思维E、收敛思维
辩证思维的方法主要有（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）等几种。
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。A、创造思维B、聚合思维C、发散思维D、直觉思维
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（）A、创造思维B、聚合思维C、发散思维D、直觉思维
创造性思维的形式主要有（）。A、发散型思维B、收束型思维C、科学思维D、灵感思维
创新服务力的方法，主要有（）A、逆向思维法B、稽核问题法C、发散思维法D、辩证思维法
单选题突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。A观念固着B思维定势C思维发散D求异思维
单选题教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（）。A创造思维B聚合思维C发散思维D直觉思维
单选题（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A横向思维B逻辑思维C纵向思维D直觉思维
多选题创新服务力的方法，主要有（）A逆向思维法B稽核问题法C发散思维法D辩证思维法
单选题教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。A创造思维B聚合思维C发散思维D直觉思维
填空题辩证思维的方法主要有（）和（）、（）和（）、（）和（）、（）和（）等几种。
判断题创新服务力的方法，主要有逆向思维法、稽核问题表法、发散思维法和辩证思维法。A对B错
多选题发散思维主要包括（）几种思维方式。A求异思维B多向思维C形象思维D逆向思维E直觉思维
单选题避免陷入逻辑禁锢的重要方法之一是突破（）A思维定势B思维发散C求异思维D观念固着