判断题第二语言语法教学中的演绎法是从具体的语言材料出发,在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上,总结出语法规则。A对B错

判断题
第二语言语法教学中的演绎法是从具体的语言材料出发,在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上,总结出语法规则。
A

B


参考解析

解析:
语法教学的课堂教学我们可以归纳为三种基本的教学方法:演绎法、归纳法、句型法。演绎法就是从讲解基本的语法规则出发,通过具体实例和配套练习,进行语法教学;归纳法是从具体的语言材料出发,在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上,归纳出语法规则;句型法则是把汉语语法规则归结到一定的典型范句,通过对句型的教学实现语法教学。

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系统地、有选择地对最有用的、交际最需要的语法进行讲解,语法项目是有限的,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学

系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学

()比较适用于中高级阶段的语法教学,其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。 A、实物道具法B、对话法C、举例法D、图示法

母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。() 此题为判断题(对,错)。

用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

论语法在第二语言教学中的作用和地位。

()是第二语言教学史上最古老的教学法。A、阅读法B、语法翻译法C、自觉对比法

语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容,语法教学采用()。A、归纳法B、类比法C、演绎法

论述语法在第二语言教学中的作用和地位。

认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上,进行大量有意义的练习,提倡()的教学原则。A、演绎法B、归纳法C、类比法

第二语言教学的基本形式是()。A、教材编写B、听说训练C、语法讲解D、课堂教学

语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。

语法教学一直处于()的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则,就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学

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第二语言教学基本形式是()。A、语法讲解B、课堂教学C、听说训练D、教材编写

汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么?

()是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A、语法教学B、语音教学C、汉字教学

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单选题()是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A语法教学B语音教学C汉字教学

单选题第二语言教学的基本形式是()。A语法讲解B课堂教学C听说训练D教材编写

单选题用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

单选题()一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学B词汇教学C语音教学D汉字教学

单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____,而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本,以常用句型为重点,通过替换练习使学生掌握语法点,通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。(  )A句型教学  语法B语法教学  语法C句型教学  结构D语法教学  结构

判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。A对B错

问答题简述语法在第二语言教学中的作用和地位。

问答题汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么?

单选题认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上,进行大量有意义的练习,提倡()的教学原则。A演绎法B归纳法C类比法