单选题“哪项是自律—羞愧”危机消极解决的结果是(  )。A角色混乱,没有固定标准,感到虚伪B坏的感觉,不信任自己和他人,悲观C对深思的目标和取得的成就感到罪疚D刻板严厉,过度自责、怀疑,关注自我,空虚E不适合感和自卑感,不能完成工作

单选题
“哪项是自律—羞愧”危机消极解决的结果是(  )。
A

角色混乱,没有固定标准,感到虚伪

B

坏的感觉,不信任自己和他人,悲观

C

对深思的目标和取得的成就感到罪疚

D

刻板严厉,过度自责、怀疑,关注自我,空虚

E

不适合感和自卑感,不能完成工作


参考解析

解析:
本题主要考查对艾里克森的人格心理社会发展理论的学习,要重点掌握三点:各阶段的“危机”、年龄阶段、“危机”积极或消极解决的结果。

相关考题:

艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机A、信赖—不信赖B、自律—羞愧C、勤奋—自卑D、自我同一性角色混乱E、创新—罪恶

意志训练,能决定这个积极结果所对应的危机是A、自律-羞愧B、信赖-不信赖C、勤奋-自卑D、亲密-孤独E、创新-罪恶

"自律-羞愧"危机消极解决的结果是A、坏的感觉,不信任自己和他人,悲观B、刻板严厉,过度自责、怀疑,关注自我,空虚C、对深思的目标和取得的成就感到愧疚D、角色混乱,没有固定标准,感到虚伪E、不适合感和自卑感,不能完成工作

产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

产生"爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情"积极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独

艾里克森认为处于青少年期的个体可能会出现下列哪种危机:A.信赖—不信赖B.自律—羞愧C.勤奋—自卑D.自我同一性角色混乱E.创新—罪恶

在艾里克森人格发展的第二阶段中,儿童A、解决信赖-不信赖的危机B、解决自律-羞愧的危机C、表现出口欲-施虐狂特征D、试图解决角色混乱问题E、试图对付他们对于相同性别父母的欲望

下面关于艾里克森人格发展理论的陈述,错误的是A、遗传因素决定八个阶段的顺序,因而其顺序是不变的B、各个发展阶段以一个危机为特征,用它来标志一个重要的转折点C、对危机的积极解决会增强自我D、对危机的消极解决会削弱自我E、对危机的解决有三种基本方式

根据艾瑞克森的心理社会发展学说,此年龄段患儿主要解决的危机是A.信任对不信任B.自主对羞愧C.勤奋对自卑D.主动对内疚E.自我认同对角色紊乱

生殖一运动期主要解决( )A.自主对羞愧的危机B.主动对内疚的危机C.勤奋对自卑的危机D.自我认同对角色紊乱的危机E.亲密对孤独的危机

生殖-运动期主要解决( )。A、自主对羞愧的危机B、主动对内疚的危机C、勤奋对自卑的危机D、自我认同对角色紊乱的危机E、亲密对孤独的危机

成人早期主要解决( )。A、自主对羞愧的危机B、主动对内疚的危机C、勤奋对自卑的危机D、自我认同对角色紊乱的危机E、亲密对孤独的危机

产生“刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚”消极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

产生“爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情”积极结果的危机是()。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独

在寻求应对危机的方法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略,这是危机发展阶段的( )。A、危机发生B、恢复期C、总结期D、解决危机

单选题对处于危机中的家庭,下列哪项是最佳的护理方法?(  )A支持家庭自己解决面临的危机B帮助家庭回避危机C找出引出危机的家庭成员D不让家庭知道面临的危机E由社区护士来解决

单选题产生“爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情”积极结果的危机是()。A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独

单选题关于市场与危机,下列说法正确的是()。A市场可以解决危机问题,危机是市场造成的B市场可以解决危机问题,危机不是市场造成的C市场不能解决危机问题,危机是市场造成的D市场不能解决危机问题,危机不是市场造成的

单选题下面关于艾里克森人格发展理论的陈述,错误的是()。A遗传因素决定八个阶段的顺序,因而其顺序是不变的B各个发展阶段以一个危机为特征,用它来标志一个重要的转折点C对危机的积极解决会增强自我D对危机的消极解决会削弱自我E对危机的解决有三种基本方式

单选题在寻求应对危机的方法和途径的过程中,服务对象就会形成解决危机的方法,或者消极退缩停止问题解决的努力,或者积极面对形成新的有效策略,这是危机发展阶段的( )。A危机发生B恢复期C总结期D解决危机

单选题“自律-羞愧”危机消极解决的结果是()。A坏的感觉,不信任自己和他人,悲观B刻板严厉,过度自责、怀疑,关注自我,空虚C对深思的目标和取得的成就感到罪疚D角色混乱,没有固定标准,感到虚伪E不适合感和自卑感,不能完成工作

单选题产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独

单选题产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是()A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独

单选题意志训练,能决定这个积极结果所对应的危机是()。A自律-羞愧B信赖-不信赖C勤奋-自卑D亲密-孤独E创新-罪恶

单选题根据艾瑞克森的心理社会发展学说,该患儿需要解决的主要危机是(  )。A信任对不信任B自主对羞愧C勤奋对自卑D主动对内疚E自我认同对角色紊乱