单选题与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是（）。A习得行为保持时间较短B引起反应的速度较慢C习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢D习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快E习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快
单选题
与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是（）。
A
习得行为保持时间较短
B
引起反应的速度较慢
C
习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢
D
习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快
E
习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快
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解析：
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与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是A、习得行为保持时间较短B、引起反应的速度较慢C、习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢D、习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快E、习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快
下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
关于强化理论，以下正确的是（）A、强化分为正强化和负强化。B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C、强化程序分为比例强化和间隔强化。D、连续强化在教新行为是最有效。E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。
多选题关于强化理论，以下正确的是（）A强化分为正强化和负强化。B负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C强化程序分为比例强化和间隔强化。D连续强化在教新行为是最有效。E塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。
单选题与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是（ ）。A习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快B习得行为保持时间较短C习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢D引起反应的速度较慢E习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快
单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C强化分为正强化和负强化D个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
单选题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）。A正强化B间歇强化C区别强化D连续强化