判断题青年初期相当于高中时期,这一时期学生心理发展的最显著特征表现为从依赖性向独立性过渡。( )A对B错

判断题
青年初期相当于高中时期,这一时期学生心理发展的最显著特征表现为从依赖性向独立性过渡。(  )
A

B


参考解析

解析:

相关考题:

心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。()

青年初期是情感最为强烈,最为丰富的时期,他们的心理世界往往有一个显著的"闭锁性”特征。() 此题为判断题(对,错)。

智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论型转化,开始出现辩证思维的时期是( )A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期

小学生的品德发展是依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为平稳,显示出协调性。在过渡的过程中,存在着转折或质变的时期,即关键年龄,从整体发展来看,关键年龄大致在五年级(12岁左右)。

独立性与依赖性,自觉性与幼稚性交织的时期为A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年中期

青年时期,又称为()。对于青年来说,选择合适的职业发展方向和工作,从而脱离家庭,实现财务独立是最为重要的,这一时期所做的选择往往影响日后的整体发展。A:财务独立时期B:财务依赖时期C:独立时期D:依赖时期

下列关于个体心理发展不同阶段的心理特征表述不正确的是:A.个体心理发展的关键期是指儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期B.童年时期又称学龄初期,他们的思维以形象思维为主要形式,在小学生的心理发展中,个性的发展占有重要地位C.少年期又称学龄中期,是个体从童年期向青年期过渡的时期,他们的抽象逻辑思维已占主导地位,并出现反省思维D.青年初期,相当于高中时期,个体的智力接近成熟,抽象逻辑思维已经从“经验型”向“理论型”转变,开始出现辩证思维

小学生品德发展的过渡性表现为()A、从强制性向自觉性过渡B、从习俗水平向原则水平过渡C、从依附性向自觉性过渡D、从外部监督向自我监督过渡E、从服从型向习惯型过渡

青年初期是走向独立生活的时期,是个人开始独立决定自己生活道路的时期,也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期。

明清时期,我国历史发展最显著的社会特征是什么?

心理上的“断乳期”指的是()。A、幼儿时期B、少年时期C、青年初期D、儿童时期

青年时期,又称为()。对于青年来说,选择合适的职业发展方向和工作,从而脱离家庭,实现财务独立是最为重要的,这一时期所做的选择往往影响日后的整体发展,因此,理财规划师要帮助客户进行一生的财务预期,从而选择出合适的职业发展道路。A、财务独立时期B、财务依赖时期C、独立时期D、依赖时期

青年初期是情感最为强烈,最为丰富的时期,他们的心理世界往往有一个显著的“闭锁性”特征。

职业院校学生从少年向成年过渡,从依赖性向独立性转化,从幼稚性向自觉性发展,是心理发展产生许多量的变化时期。

儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做()A、转折期B、危机期C、关键期D、过渡期

研究表明,处于()的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。A、青年初期B、青年中期C、青年后期

以下属于童年期心理发展的年龄特点的是()。A、学习是这一时期的主导活动B、思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言D、具有自我中心的特点

高中阶段或青年初期的品德发展进入了以()为主要形成,应用()来调节道德行为的成熟时期。

明清时期是中国封建社会的衰落时期。结合所学知识回答下列问题。你认为这一时期最显著的特征是什么?

判断题职业院校学生从少年向成年过渡,从依赖性向独立性转化,从幼稚性向自觉性发展,是心理发展产生许多量的变化时期。A对B错

判断题青年初期是情感最为强烈,最为丰富的时期,他们的心理世界往往有一个显著的“闭锁性”特征。A对B错

单选题幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为()。A转折期B关键期C危机期D过渡期

填空题高中阶段或青年初期的品德发展进入了以()为主要形成,应用()来调节道德行为的成熟时期。

问答题明清时期是中国封建社会的衰落时期。结合所学知识回答下列问题。你认为这一时期最显著的特征是什么?

单选题青年时期,又称为()。对于青年来说,选择合适的职业发展方向和工作,从而脱离家庭,实现财务独立是最为重要的,这一时期所做的选择往往影响日后的整体发展,因此,理财规划师要帮助客户进行一生的财务预期,从而选择出合适的职业发展道路。A财务独立时期B财务依赖时期C独立时期D依赖时期

多选题小学生品德发展的过渡性表现为()A从强制性向自觉性过渡B从习俗水平向原则水平过渡C从依附性向自觉性过渡D从外部监督向自我监督过渡E从服从型向习惯型过渡

单选题研究表明,处于()的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。A青年初期B青年中期C青年后期