判断题有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教,薪资微薄,生活艰苦,后来在山里遭遇山洪遇难了,这个事情告诉我们不要去做支教,远离艰苦偏远的山区A对B错

判断题
有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教,薪资微薄,生活艰苦,后来在山里遭遇山洪遇难了,这个事情告诉我们不要去做支教,远离艰苦偏远的山区
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教育局原计划组织200多名教师组成若干支人数相等的支教队下乡服务。后为了扩大支教范围,决定增设1支支教队,并将每支支教队的人数增加4人,而实际派出的教师总人数正好是原计划的1.5倍。那么原计划组成多少支支教队?A.24B.26C.28D.30

“三支一扶”,是指大学生在毕业后到()从事支农、支教、支医和扶贫工作。A、农村基层B、城市C、山里

学段支教根据小学师资紧缺情况由本辖区中学选派到本辖区内小学支教;区域支教根据边远地区中小学校师资紧缺情况由人员富余的中小学选派到边远地区中校学支教。支教期限不少于()学年。A、半B、1C、2

支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。

教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。

受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。

为缓解小学和边远地区初中学校师资紧缺问题,通过()几种形式补充中小学校紧缺学科教师。A、区域支教B、学段支教C、职称支教

“己所不欲,勿施于人。”一句的意思是()A、自己所以不想要的原因是,别人不要的强加给了我们B、凡是自己不喜欢别人对我们做的事情,我们也不要施加到别人的身上C、自己所不喜欢的事情,就不要去做,也不要让我们喜欢的人去做D、凡是自己不喜欢的东西,就不要强迫地送给别人

关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?

有个大学毕业的女孩子去了偏远的落后山区支教,薪资微薄,生活艰苦,后来在山里遭遇山洪遇难了,这个事情告诉我们不要去做支教,远离艰苦偏远的山区

你要去偏远山区支教你应该做什么?

对于“山区支教女教师”,谈谈你的看法。

支教扶贫接力计划所需要资金主支教扶贫接力计划所需要资金要采取什么方法解决?

情系山区儿童,两度奔赴边远山区支教,武汉大学女生赵小亭2010年7月21日在支教途中穿越崎岖山路,被突然滚落的山石击中头部,不幸当场遇难。赵小亭因此被称为“支教玫瑰”而在全国引起了巨大的反响。这说明()A、人生的真正价值在于对社会的贡献B、精神贡献比物质贡献的意义更大C、人生价值的实现就在于个人奋斗D、实现人生价值需要社会客观条件

湖北大学生有()在大别山区支教。A、一万人B、二万人C、三万人D、五万人

在湖北大别山区有多少大学生在支教?()A、一万人B、二万人C、三万人D、五万人

支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核,由编制所在单位汇总上报。

假如去偏远山区支教,你都要做什么准备?

三支一扶计划指的是()。A、支贫、支教、支医、扶农B、支农、支教、支医、扶贫C、支教、支贫、支农、扶医D、支农、支教、支技、扶贫

单选题三支一扶计划指的是()A支贫、支教、支医、扶农B支农、支教、支医、扶贫C支教、支贫、支农、扶医D支农、支教、支技、扶贫

单选题学段支教根据小学师资紧缺情况由本辖区中学选派到本辖区内小学支教;区域支教根据边远地区中小学校师资紧缺情况由人员富余的中小学选派到边远地区中校学支教。支教期限不少于()学年。A半B1C2

判断题支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放,支教人员评优评先由受援单位评审或推荐,并与支教单位及时沟通。A对B错

判断题受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案,详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况,特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后,填写支教鉴定,鉴定结果存入个人档案。A对B错

判断题教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。A对B错

单选题“三支一扶”,是指大学生在毕业后到()从事支农、支教、支医和扶贫工作。A农村基层B城市C山里

单选题湖北大学生有()在大别山区支教。A一万人B二万人C三万人D五万人

单选题这个故事告诉我们什么道理?A做事时不要等别人B不对的事情一定不要做C什么事情都要做D不要做没必要的事