单选题关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是()A应让幼儿对某些名画有初步的印象B应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D应让幼儿能开展高质量的艺术批评

单选题
关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是()
A

应让幼儿对某些名画有初步的印象

B

应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C

应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D

应让幼儿能开展高质量的艺术批评


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学前儿童美术欣赏教育的内容有哪些?

学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)?

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()

在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法,是针对长期以来学前儿童美术欣赏教育单纯采用灌输法所带来的遗憾。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童美术欣赏课的基本方法是()。 A、对话法B、讲授法C、示范法

下列表述中,错误的一项是( )。A.学前儿童美术是一种情感教育B.学前儿童美术是一种创造教育C.学前儿童美术是一种知识和技能教育D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、()和美术欣赏教育。

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的()的意识上。

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展()和适当地叙述视觉形式的能力。

学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?

简述学前儿童美术欣赏教学的准备。

下列表述错误的是()A美术教学必须走在儿童发展前面B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面C美术表现的幼儿的基本需求D儿童对美术活动并不具有依恋性

关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是()A应让幼儿对某些名画有初步的印象B应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D应让幼儿能开展高质量的艺术批评

学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次?

学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的()。A、背景知识B、表现技法C、材料特质D、审美特性

在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

学前儿童美术欣赏能力的发展经历了()和()、()。

单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()A学前儿童美术教育是一种情感教育B学前儿童美术教育是一种创造教育C学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

问答题简述学前儿童美术欣赏课程的目标。

问答题简述学前儿童美术欣赏教学的准备。

填空题学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、()和美术欣赏教育。

问答题学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境?

问答题学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次?

填空题学前儿童美术欣赏能力的发展经历了()和()、()。

单选题学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的()。A背景知识B表现技法C材料特质D审美特性