单选题下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求( )。A育婴师要扩大正面强势的影响B育婴师要消灭负面弱势的影响C育婴师要利用正面强势带弱势D育婴师要消灭负面强势的影响

单选题
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求( )。
A

育婴师要扩大正面强势的影响 

B

育婴师要消灭负面弱势的影响 

C

育婴师要利用正面强势带弱势 

D

育婴师要消灭负面强势的影响


参考解析

解析: 暂无解析

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育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝病治疗婴儿铅中毒。()

婴儿模仿学习的方式,要求育婴师要消灭负面弱势的影响。()

下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B、3人以上为小组,7人以上为团体的教学方法C、有利于婴儿的社会性发展D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。A、育婴师要扩大正面强势的影响B、育婴师要消灭负面弱势的影响C、育婴师要利用正面强势带弱势D、育婴师要消灭负面强势的影响

因为(),所以育婴师要扩大正面强势的影响,消灭负面强势的影响。A.婴儿的重要学习方式是模仿学习B.婴儿的重要学习方式是体育活动C.婴儿的重要学习方式是看书活动D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学

婴儿模仿学习的方式,要求育婴师要利用正面强势带弱势。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪一项不属于行为训练方法A.模仿学习B.模拟与游戏C.行为矫正D.询问式学习E.技能培训

高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。此题为判断题(对,错)。

婴儿学习能力的主要表现是(  )A. 模仿学习B. 条件反射学习方式C. 无条件反射学习方式D. 偏好新颖刺激的学习形式

“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A、抱着B、躺着C、面对面站着D、面对面坐着

高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。

下面哪一项不属于个别咨询的技术()A、认知调整B、行为契约C、价值澄清训练D、模仿学习

高级育婴师只有()这个前提和基础,才能做好指导、培训和评估工作。A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求B、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求C、掌握婴儿家长的学习经历D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

婴儿模仿学习的方式,要求育婴师要利用正面强势带弱势。

对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的是()。A、学习家庭护理的方法B、掌握婴儿常见疾病的防治C、达到让婴儿不得病的目的D、学习家庭护理的知识

下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况

根据学习的定义,下列不属于学习的现象是()A、儿童模仿电影中人物行为B、望梅止渴C、吃了酸的食物流唾液D、婴儿看见医生就开始大哭

婴儿的主要学习能力包括()。A、模仿学习B、条件反射学习方式C、偏好新颖刺激的学习形式D、习惯化范式

判断题婴儿模仿学习的方式,要求育婴师要利用正面强势带弱势。A对B错

多选题婴儿的主要学习能力包括(  )。A模仿学习B条件反射学习方式C偏好新颖刺激的学习形式D辨别颜色

判断题高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。A对B错

判断题高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。A对B错

单选题下面哪一项不属于个别咨询的技术()A认知调整B行为契约C价值澄清训练D模仿学习

多选题为该婴儿设计的学翻书游戏,结合专业所学判断下列说法正确的有()A育婴师向婴儿介绍游戏活动B为婴儿准备的书应该是适宜其翻阅的厚纸板书C先要求婴儿正着看书、一页页地翻,再学习合上书D育婴师和宝宝要面对面进行示范活动

单选题下列哪一项不属于行为学习理论?(  )A经典条件反射B操作条件反射C模仿理论D示范作用E示范作用和认知行为学习理论

单选题下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A婴儿的家庭状况B教学环境的基本状况C婴儿当时的基本状况D婴儿和育婴师的基本状况

单选题“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A抱着B躺着C面对面站着D面对面坐着