多选题下列（），不属于弗洛伊德有关儿童的理论。A6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突B个体天生具有自我实现的需要，且只有当低层次需求满足时，才有追求高层次需求可能C儿童的发展会因不良条件与经历结果而被抑制，从而阻碍了儿童情感的成熟过程D儿童是试图控制与学习其切身环境的积极的生物，而不是消极接受
多选题
下列（），不属于弗洛伊德有关儿童的理论。
A
6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突
B
个体天生具有自我实现的需要，且只有当低层次需求满足时，才有追求高层次需求可能
C
儿童的发展会因不良条件与经历结果而被抑制，从而阻碍了儿童情感的成熟过程
D
儿童是试图控制与学习其切身环境的积极的生物，而不是消极接受
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
下列（），不属于弗洛伊德有关儿童的理论。A、6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突B、个体天生具有自我实现的需要，且只有当低层次需求满足时，才有追求高层次需求可能C、儿童的发展会因不良条件与经历结果而被抑制，从而阻碍了儿童情感的成熟过程D、儿童是试图控制与学习其切身环境的积极的生物，而不是消极接受
多选题以下有关弗洛伊德的评价合适的有：（）A弗洛伊德没有提供任何正常人心理生活中的有关潜意识存在的证据B弗洛伊德开辟了性心理学的研究领域C弗洛伊德是个还原论、决定论者D弗洛伊德的很多理论观念缺乏可证伪性E弗洛伊德是心理学的一张重要名片
单选题（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A弗洛伊德B皮亚杰C柯尔伯格D埃里克森