教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的A．不均衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性
个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。
个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ) A.相互街接 B.循序渐进C.长善救失 D.教学相长
孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）
个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长
个体身心发展的互补性要求教育者做到（）A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
单选题孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A不平衡性要求B个别差异性要求C顺序性要求D互补性要求
单选题孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。A不平衡性要求B个别差异性要求C顺序性要求D互补性要求
单选题教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（ ）。A不均衡性B顺序性C互补性D个别差异性
填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。
多选题个体身心发展的互补性要求教育者做到（）A面向全体学生B善于发现学生的优势C抓住关键期D做好阶段间的过渡E提出高于学生现有发展水平的要求
判断题反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。A对B错
单选题个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )A相互衔接B循序渐进C长善救失D教学相长