单选题齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会( )A听取学生意见,适度放慢教学速度B听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜C听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜D学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的
单选题
齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为这种方式效果虽然很好但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会( )
A
听取学生意见,适度放慢教学速度
B
听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C
听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D
学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的
参考解析
解析:
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多媒体教学设备对于音乐教学来说,就像一把双刃剑,如果运用恰当,便能提高教学效益,收到很好的教学效果;而反之,如果运用不当、喧宾夺主,也会冲淡音乐教学本身,甚至影响和降低音乐教学质量。根据多媒体的选择与使用原则,下列选项中说法正确的是( )。A.多媒体设备越先高级、越先进,音乐教学效果越好B.教学媒体不但要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体辅助教学的作用C.网络信息技术与音乐教学无关D.没有多媒体,音乐教学质量不可能提高
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在教授《赤壁赋》一课时,一位教师采用多媒体技术,首先反复播放课文录音,第一遍让学生标注生字新词的读音;第二遍让学生随录音朗读;第三遍结合个别朗读矫正语音语调,然后解决重难点;第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学,下列说法不正确的一项是()A、采用多媒体手段,让学生很快就能背诵重点段落,很好地发挥了多媒体教学的优势B、多媒体技术与传统教学方式结合使用,利用课文录音指导学生朗读,利用图像帮助学生理解课文、背诵课文,取得了良好的教学效果C、在这个教学片段中,多媒体教学发挥了主导作用,基本代替了老师的讲解D、利用多媒体教学,可以激发学生的学习兴趣,渲染学习气氛,形象地呈现教学内容,极大地提高了语文课堂的教学效率
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