多选题因沟通失误酿成用药错误的情景有( )A使用缩写引起误解B写错剂量或剂量单位C化疗药给药剂量计算错误D处方或医嘱书写导致辨认错误E药名读音相似使处方者和给药者理解不同

多选题
因沟通失误酿成用药错误的情景有( )
A

使用缩写引起误解

B

写错剂量或剂量单位

C

化疗药给药剂量计算错误

D

处方或医嘱书写导致辨认错误

E

药名读音相似使处方者和给药者理解不同


参考解析

解析:

相关考题:

ME的分类的有十分重要的作用,其作用主要表现在?( )A.有关部门可根据用药失误的类别进行诊断、分析B.有关部门可根据用药失误的类别采取针对性措施,减少或避免再次发生C.用药失误的分类有利于用药失误报告体系建立D.以上都是

建立用药失误报告制度的目的是?( )A.处罚用药失误的当事人B.追究发生失误的部门管理者C.吸取教训,找出改进方法和途径,避免今后类似事故的发生D.收集用药失误

因沟通失误酿成用药错误的情景有( )。A.使用缩写引起误解B.写错剂量或剂量单位C.化疗药给药剂量计算错误D.处方或医嘱书写导致辨认错误E.药名读音相似使处方者和给药者理解不同

管理规范到位预防用药错误的具体措施有A、取消手写处方以避免辨认错误B、禁止使用缩写以避免沟通失误C、制定新药新知识培训制度,预防因知识缺失造成的用药错误D、不购入药名读音相似、包装相似的药品,避免处方和调剂差错E、把重心集中在监控高频发生错误的药物使用上如注射剂、抗生素和心血管用药

操作失误酿成用药错误的事例是A、工作环境嘈杂B、药品位置凌乱C、患者自行中断用药D、静脉用药的浓度计算错误E、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

“操作失误”酿成用药错误的事例是( )。A.工作环境嘈杂B.药品位置凌乱C.患者自行中断用药D.静脉用药的浓度计算错误E.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

“工作流程和环境的缺陷”酿成用药错误的状况有( )。A.药品位置凌乱B.调剂工作过于繁忙C.工作环境嘈杂、常有打扰D.静脉用药的浓度计算错误E.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

“操作失误”酿成用药错误的事例是( )。 查看材料A.工作环境嘈杂B.药品位置凌乱C.患者经济拮据D.计算机医嘱系统缺陷E.静脉用药的浓度计算错误

工作流程和环境的缺陷酿成用药错误的状况有A、药品位置凌乱B、调剂工作过于繁忙C、工作环境嘈杂、常有打扰D、静脉用药的浓度计算错误E、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例,评判为认知缺失的是A、调剂室狭小、杂乱B、计算机医嘱系统缺陷C、患者自行选购药品、误用劣药D、老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E、药师缺乏足够的时间教育患者如何用药以下用药错误的事例中,属于管理缺失的是A、药品包装外观相似B、同种药物不同规格C、医生非主观意愿的诊断错误D、处方或医嘱书写导致辨认错误E、护士对新购入药品的知识缺乏培训操作失误酿成用药错误的事例是A、工作环境嘈杂B、药品位置凌乱C、患者经济拮据D、计算机医嘱系统缺陷E、静脉用药的浓度计算错误产品缺陷引发的用药错误的事例是A、新手值班B、药品位置凌乱C、药品包装外观相似D、患者自行选购药品E、儿科用药浓度计算错误

因缺乏儿童专用片剂或胶囊剂,以致掰开或研碎服用、酿成剂量与用法错误,即A.用药错误B.药品质量C.药效学差异D.药动学差异E.用药资料匮乏

消费者一般的情景类型不包括()。 A.沟通情景B.购买情景C.使用情景D.评价情景

"管理规范到位"预防用药错误的具体措施有A.取消手写处方以避免辨认错误B.禁止使用缩写以避免沟通失误C.制定新药新知识培训制度,预防因知识缺失造成的用药错误D.不购入药名读音相似、包装相似的药品,避免处方和调剂差错E.把重心集中在监控高频发生错误的药物使用上如注射剂、抗生素和心血管用药

因沟通失误酿成用药错误的情景有A. 使用缩写引起误解B. 写错剂量或剂量单位C. 化疗药给药剂量计算错误D. 处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误E. 药名读音相似使处方者和给药者理解不同

用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。“操作失误”酿成的用药错误事例是查看材料A.工作环境嘈杂B.药品位置凌乱C.患者经济拮据D.计算机医嘱系统缺陷E.静脉用药的浓度计算错误

因缺乏儿童专用片剂或胶囊剂,以致掰开或研碎服用、酿成剂量与用法错误,即()有些药品说明书中缺少儿童用药资料或描述不明确,以致出现更多的不确定性,即()A用药错误B药品质量C药效学差异D药动学差异E用药资料匮乏

因缺乏儿童专用片剂或胶囊剂,以致掰开或研碎服用、酿成剂量与用法错误,即()

用药错误的A级是指()A、环境或事件有可能造成失误的发生B、错误发生C、患者永久性伤害D、错误预防

建立用药失误报告制度的目的是()A、处罚用药失误的当事人B、追究发生失误的部门管理者C、吸取教训,找出改进方法和途径,避免今后类似事故的发生D、收集用药失误

医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是()A、医患误解B、治疗失误C、医患纠纷D、医患冲突

因沟通失误酿成用药错误的情景有()A、使用缩写引起误解B、写错剂量或剂量单位C、化疗药给药剂量计算错误D、处方或医嘱书写导致辨认错误E、药名读音相似使处方者和给药者理解不同

按人因理论,人因失误指人员无意识的失误,下面不属于人因失误的是()。A、错误理解程序B、使用错误的程序C、注意力分散导致失误D、急于交班走捷径

配伍题因缺乏儿童专用片剂或胶囊剂,以致掰开或研碎服用、酿成剂量与用法错误,即()|有些药品说明书中缺少儿童用药资料或描述不明确,以致出现更多的不确定性,即()A用药错误B药品质量C药效学差异D药动学差异E用药资料匮乏

多选题工作流程和环境的缺陷酿成用药错误的状况有()A药品位置凌乱B调剂工作过于繁忙C工作环境嘈杂、常有打扰D静脉用药的浓度计算错误E新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

单选题按人因理论,人因失误指人员无意识的失误,下面不属于人因失误的是()。A错误理解程序B使用错误的程序C注意力分散导致失误D急于交班走捷径

单选题用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。操作失误酿成用药错误的事例是()A工作环境嘈杂B药品位置凌乱C患者经济拮据D计算机医嘱系统缺陷E静脉用药的浓度计算错误

单选题操作失误酿成用药错误的事例是()A工作环境嘈杂B药品位置凌乱C患者自行中断用药D静脉用药的浓度计算错误E新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

单选题用药错误的A级是指()A环境或事件有可能造成失误的发生B错误发生C患者永久性伤害D错误预防