单选题根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A设计、传递、利用、管理、评价B设计、开发、利用、管理、评价C设计、开发、管理、检索、评价D设计、开发、利用、管理、修改

单选题
根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。
A

设计、传递、利用、管理、评价

B

设计、开发、利用、管理、评价

C

设计、开发、管理、检索、评价

D

设计、开发、利用、管理、修改


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现代教育技术的研究内容包括() A.教学过程系统化设计和组织实施B.教育信息技术资源的开发与使用C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价D.追求教育的最优化

根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面() A.教学系统设计B.学习者特征C.教学策略D.讯息设计E.教学目标设计F.教学活动设计

教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括() A、教育技术是一门理论与实践并重的学科B、学习过程是教育研究和实践的对象C、学习资源是优化学习过程的必要条件D、教育技术能够提高教学效率

AECT94定义认为,()是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 A、教学技术B、学习技术C、数字技术D、媒体技术

教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。 A、设计B、构思C、计划D、创建

求详悉有关教师资格考试判断题:美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定 美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是:“为了学习,对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

1977年,美国教育专著对教育技术做出了一个全新的定义:“教育技术是关于学习过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”。() 此题为判断题(对,错)。

教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵,下面说法错误的是()。A、教育技术是一门理论与实践并重的学科B、学习过程是教育研究和实践的对象C、教育技术能够提高教学效率D、学习资源是优化学习过程的必要条件

教学设计与评价的理论与技术:包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()

下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为() A、学习过程B、学习资源C、学习过程与学习资源D、学习结果

1994〈AECT〉教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么?

简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

学习过程与学习资源的开发,主要是指将()应用于教育教学过程的开发研究。A、粉笔B、黑板C、音像技术D、电子出版技术

1994年,AECT将教育技术的定义为()A、对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B、通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C、运用技术手段优化教学过程,以提高教育教学效果、效率与效益D、运用现代信息技术的教学过程

根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()。A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术D、教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

教育技术学的研究对象是()A、教育技术B、媒体技术C、教学方法与手段D、学习过程与资源

美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源B、理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习C、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习D、关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

对教育技术的正确理解是()。A、教育技术是教育学的一个分支,偏重教育学理论,教育在前,技术在后,技术是为教育学服务的,重理论而轻实践B、教育技术应侧重技术,教育技术的落脚点在技术上,教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新,侧重在教学的方法和技术上C、教育技术是一种技术处理,是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域,重实践而轻理论D、教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践

根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A、教学方法和教学手段B、学习过程和学习资源C、教学过程和学习过程D、教学设备和教学模式

教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。A、学习过程B、学习资源C、教学过程D、教学评价

根据AECT1994定义,教育技术()A、是以学习过程为研究对象的B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C、是运用信息技术和信息资源,培养满足社会需求人才的过程D、是教育和技术的结合

根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A、设计、传递、利用、管理、评价B、设计、开发、利用、管理、评价C、设计、开发、管理、检索、评价D、设计、开发、利用、管理、修改

根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

单选题根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A教学方法和教学手段B学习过程和学习资源C教学过程和学习过程D教学设备和教学模式

问答题简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

多选题根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()A教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程C教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术D教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

多选题根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面()A教学系统设计B学习者特征C教学策略D讯息设计E教学目标设计