判断题培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。A对B错

判断题
培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。
A

对

B

错

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信息系统培训通常要进行()等工作。 A.培训对象分类B.培训的目标C.培训方式和内容D.培训教材与相关文档E.培训总结
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()是对培训教材审核的内容之一。 A.培训需求B.培训策划形式C.教材内容和教材结构D.培训组织形式
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下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
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为了有效促进培训迁移，应做到（）。A.合理确定培训目标B.精选培训教材C.合理安排培训内容D.多选培训教材E.有效设计培训程序
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直接影响具体的培训活动的实施效果的是（）A、培训目标的明确与否B、培训管理的完善与否C、培训教材的丰富与否D、培训师水平的高低
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培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。A分析培训教材B分析培训内容C分析学员情况D分析培训目标
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开展健康教育培训工作首先应进行的是（）。A、确定培训对象B、选定培训教材C、制定培训计划D、评估培训需求E、选择培训主题与内容
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（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划内容C、技能与知识比重D、培训组织形式
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（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划形式C、教材内容和教材结构D、培训组织形式
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培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
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要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A、培训对象培训的需求度；B、培训目标定位是否准确；C、培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D、培训对象的个人差异。
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（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。A、培训目标B、培训师与学员C、培训教材D、培训课程
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关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的
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培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。
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培训教材针对培训目标选用的原则是（）。A、与培训目标相适相符B、低于培训目标C、高于培训目标D、高于学员目标
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（）是确定培训内容与培训方法的基本依据。A、培训目标B、培训教材C、培训课件D、培训设备
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制定培训计划时，应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法。
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培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）。A、培训需求B、培训目的C、培训形式D、培训目标
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单选题培训课程教学大纲的制定和培训教材的选用、编写都直接依据为（）。A培训目标B培训需求C培训课程D培训岗位
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单选题开展健康教育培训工作首先应进行的是（）。A确定培训对象B选定培训教材C制定培训计划D评估培训需求E选择培训主题与内容
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单选题关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A培训教材是培训课程内容和形式的具体化B培训教材是培训课程的基础C培训教材是培训课程的文字表达D培训教材是根据培训课程改编的
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单选题（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。A培训目标B培训师与学员C培训教材D培训课程
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单选题（）是对培训教材审核的内容之一。A培训需求B培训策划形式C教材内容和教材结构D培训组织形式
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单选题培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（）。A培训需求B培训目的C培训形式D培训目标
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多选题培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化
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多选题为了有效促进培训迁移，应做到（　　）。A合理确定培训目标B精选培训教材C合理安排培训内容D多选培训教材E有效设计培训程序
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单选题（）是对培训教材审核的内容之一。A培训需求B培训策划内容C技能与知识比重D培训组织形式
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