单选题凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师,在课堂教学准备时,大都会注意()。A“备教材”B“备学生”C“备方法”D“备模式”

单选题
凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师,在课堂教学准备时,大都会注意()。
A

“备教材”

B

“备学生”

C

“备方法”

D

“备模式”


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相关考题:

德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

教学、教育是教师的本职工作,教师应该认真对待,不得敷行了事。() 此题为判断题(对,错)。

在课堂教学交流过程中,教师要认真倾听学生的发言。() 此题为判断题(对,错)。

教师的管理技术包括()。 A、课堂教学管理技术B、班级管理技术C、教研管理技术D、德育管理技术

保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,().A.做好物质准备B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C.准备好材料D.准备好设备、物品和材料

教师在运用说服法对学生进行德育教育时,应注意的要求有( )。A.明确目的性B.以诚待人C.注意时机D.调动学生主动性

专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有( )A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.维持学生的注意

德育方法是()。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

课堂教学以前,教师应该做哪些准备?

下列哪项不是课堂教育的有效提问()。A、问题清晰、难度适宜B、注意提问技巧,让学生认真思考C、给予时间,等候回答D、理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正E、提问时的位置,保证每个学生能看见教师

保育员配合教师进行环境创设时,需要认真研究教育计划,与教师、家长和()共同积累和选择合适的材料。A、他班教师B、全体成人C、管理干部D、婴幼儿

凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师,在课堂教学准备时,大都会注意()。A、“备教材”B、“备学生”C、“备方法”D、“备模式”

简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?

课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象.教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉

活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。A、做好物质准备B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C、准备好材料D、准备好设备、物品和材料

凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。

进行教师课堂教学质量评价时应注意什么?

德育方法是()A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

关于教育方法,以下说法中正确的是()。A、教师要自觉选择和运用符合教育方针的教育方法B、教师不能采用野蛮的“教育方法”C、教师不能只抓智育,忽视德育和体育D、教师可以适度地体罚学生,但要严格注意分寸

问答题简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。

单选题德育方法是()。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

单选题下列哪一选项说明了罗森塔尔效应?( )A教师对犯错误的学生耐心教育,学生因此改正B教师打扮得非常漂亮,学生积极配合教师C教师说:“我相信大家认真思考后一定能够做出这道题。”结果学生真的做出了这道题D教师对学生进行励志教育,学生们因此发奋学习

多选题教师的教育机敏性品质产生于()。A教师平时对教育问题的不断的艰苦的思考B教师对儿童年龄特征和个性特征的观察和了解C教师教育经验的积累D教师良好的个性心理品质

单选题保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料

单选题下列哪项不是课堂教育的有效提问()。A问题清晰、难度适宜B注意提问技巧,让学生认真思考C给予时间,等候回答D理答敏感,充分肯定、及时补充与纠正E提问时的位置,保证每个学生能看见教师

问答题教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色?

填空题知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。