单选题有人在描述叙事性作品中的“时间”时曾用了一个形象的比喻:“小说家在写书时可以像一把扇子似的把时间打开或折拢”。这里所说的“时间”指的是()A故事时间B心理时间C物理时间D叙述时间

单选题
有人在描述叙事性作品中的“时间”时曾用了一个形象的比喻:“小说家在写书时可以像一把扇子似的把时间打开或折拢”。这里所说的“时间”指的是()
A

故事时间

B

心理时间

C

物理时间

D

叙述时间


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下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是() A.“它所有的枝桠一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。B. “或映衬着千年胡杨那遒劲的枝干,美得让人窒息”了夸张的手法。C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里,汲取乡土里的营养,开出浓郁的鲜花,结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。D.“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。

有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙分别能打开其中一把锁,第三把钥匙不能打开这两把锁,任意取出一把钥匙去开任意的一把锁,一次打开锁的概率为 .

有人在描述叙事性作品中的“时间”时曾用了一个形象的比喻:“小说家在写书时可以像一把扇子似的把时间打开或折拢”。这里所说的“时间”指的是()。 A故事时间B心理时间C物理时间D叙述时间

时间对于叙事性作品的重要性是无庸置疑的,叙事学所说的时间的“双重性”是指()时间和()时间。

下列句子使用了比喻辞格的是() A、他低着头不作声,好像在想着什么。B、太行山、太岳山、中条山的中间,有一个脚盆,就是上党区。C、我对于精彩的体育比赛,像体操、田径之类,有时也是很感兴趣的。D、它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

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教师用散文诗引导幼儿绘画,如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”,体现了美术教学中的()A作品临摹法B情景观察法C语言描述法D联想迁移法

作品的叙事本身就是在时间过程中完成的。叙事学所说的时间的“双重性”是指()A、故事时间B、叙述时间C、阅读时间D、讲述时间

在叙事性作品的时距关系中,概略是指文本时间长度()于故事时间长度。

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在《艾尔克的灯光》中,“我”走过故居时感到:“这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友。”这里运用了什么修辞手法()。A、比喻B、拟人C、夸张D、借代

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多选题作品的叙事本身就是在时间过程中完成的。叙事学所说的时间的“双重性”是指()A故事时间B叙述时间C阅读时间D讲述时间

单选题在《艾尔克的灯光》中,“我”走过故居时感到:“这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友。”这里运用了什么修辞手法()。A比喻B拟人C夸张D借代

填空题在叙事性作品的时距关系中,概略是指文本时间长度()于故事时间长度。

单选题“如果说,九宫山的云中湖是一把优美的琴,那么,喷雪崖就是一根动听的琴弦。”这种比喻是()。A使语言简洁明快的比喻B使自然景物形象化的比喻C使抽象事物形象化的比喻D使人物形象更加鲜明的比喻

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单选题教师用散文诗引导幼儿绘画,如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”,体现了美术教学中的()A作品临摹法B情景观察法C语言描述法D联想迁移法