ARP请求是广播发送,ARP回答是单播发送。 A.错误B.正确
在调查问卷设计中,直接回答数值式问项的缺点是有时不容易得到可靠的回答。( )A.正确B.错误
根据材料,回答 99~100 题第 99 题 上述关于“甲亢”阴虚证模型表现的叙述,错误的是
根据材料,回答 65~66 题第 65 题 上述关于寒证动物机体出现变化的叙述,错误的是
根据材料,回答 105~106 题第 105 题 上述关于冰片的药理作用,错误的是
根据下列选项,回答 111~112 题:第 111 题 关于羊水的功能错误的是( )。
根据材料,回答 89~90 题第 89 题 上述关于镇静、抗惊厥作用的药物,错误的是
根据下列选项,回答下列各题:关于羊水的功能错误的是( )。
关于问卷设计的原则,下列说法错误的是()。A:考虑问卷调查的障碍因素,如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题B:问卷设计应该以回答者视角为主C:问卷设计应该以调查者视角为主D:问卷设计应该让回答者容易理解和回答
接收机的抑制期的长短说法是错误的是()A、不影响地面测距设备自身回答效率B、影响地面测距设备自身回答效率C、影响询问机的距离跟踪D、与应答机自身回答效率
回答问题阶段,()是表现是错误的。A、不能丢面子,不懂的也要装懂B、不宜用一两个字回答C、有所准备D、言简意赅
下列关于询问频率和回答频率说法()是错误的。A、一个询问频率对应两个回答频率B、一个询问频率对应的两个回答频率的频差为126MHzC、询问频率±63MHz的回答频率落在1025MHz-1150MHz之间它的回答为Y模式D、30微秒间隔的回答频率应落在1025MHz-1150MHz之外
调查者在提问过程中,使用“追问”技巧的场合是()。A、受访者不能回答问题时B、受访者的回答不能满足需要时C、受访者的回答不够清楚时D、受访者的回答错误时
调查者在提问过程中,需要使用“澄清”技巧的场所是()。A、受访者不能回答问题时B、受访者的回答不能满足需要时C、受访者的回答不够清楚时D、受访者的回答错误时
检查被调查者回答的语句语法是否正确,回答是否有缺失等错误的审核是()。A、有效性审核B、一致性审核C、分布审核D、选择性审核
选项就是问题的多种可能回答,常常包含一个正确答案,几个错误答案,错误的答案叫“()”。
下列属于在资料编辑过程中资料编辑人员应解决的主要问题的是()A、无所答非所问的回答B、有无错误的回答C、有无不一致的回答D、有无疏漏的回答
当学生面对问题回答不出或回答错误时,最得体的处理方法是()。A、教师给一点启发,引导学生B、教师指出错误并给出正确答案C、让同伴纠错D、批评指责
以下问卷应当作为废卷处理的是:()。A、大面积无回答问卷B、个别问题无回答问卷C、打乱顺序回答的问卷D、个别错误答案的问卷
下列属于在资料编辑过程中资料编辑人员应解决的主要问题是()A、A无所答非所问的回答B、B有无错误的回答C、C有无不一致的回答D、D由无疏漏的回答
教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是()。A、探究B、提示C、延伸D、转引
当其它驾驶人向自己问讯路线时,错误的做法是()A、耐心回答B、如果知道,则如实回答,不知道时,耐心解释C、不理睬或向错误的路线指引
单选题调查者在提问过程中,使用“追问”技巧是在()。A受访者不能回答问题时B受访者的回答不能满足需要时C受访者对稳态的回答不够清楚时D受访者对问题的回答错误时
多选题下列属于在资料编辑过程中资料编辑人员应解决的主要问题是()AA无所答非所问的回答BB有无错误的回答CC有无不一致的回答DD由无疏漏的回答
单选题对于回答问题阶段表述错误的是()。A不能丢面子,不懂的也要装懂 B有所准备 C言简意赅D不宜用一两个字回答
单选题教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是()。A探究B提示C延伸D转引
单选题调查者在提问过程中,使用“追问”技巧的场合是()。A受访者不能回答问题时B受访者的回答不能满足需要时C受访者的回答不够清楚时D受访者的回答错误时
单选题谈判时哪些回答是错误的()。A不加思考立刻作答B谈判中不可什么问题都给予彻底回答,毫无保留C对于某些不应让对方了解的问题,可以用“无可奉告”来拒绝回答D不可自作聪明回答一些并不需要回答的问题