选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。

选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。

相关考题：

是否式问题。需要回答者从一组答案中选择最合适的一个或几个答案。() 此题为判断题(对，错)。
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我们要按照“一个国家，多种制度”的方针，完成祖国的统一大业。A.正确B.错误参考答案：错误
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( )是调查者在提出问题的同时,还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出,由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答,而不作答案以外的回答。 A.指导性问题B. 封闭式问题C. 开放式问题D. 实质性问题
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封闭式问题是指()的问题。 A、已列出各种可能的备选答案B、未列出各种可能的备选答案C、不设置具体答案D、由被调查者自由回答
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问题：您认为您是否有调离目前所在单位的可能?答案：①十分困难②比较困难③不太困难④十分容易。上述答案设计的主要错误在哪里?()A、答非所问B、答案不完备C、答案彼此独立D、答案数量太多
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在问卷中有这样一个问题和答案:“你的职业是什么?(1)教师(2)医生(3)外科大夫(4)政府公务员(5)其他”这里的错误是()。 A、问题和答案不协调B、答案没有穷尽C、答案没有互斥性D、答案不明确
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静止就是纯粹的不动。 （ ）参考答案：错误
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存在就是被感知。 （ ）参考答案：错误
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（）是调查者再提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出，由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答，而不作答案以外的回答。A指导性问题B封闭式问题C开放式问题D实质性问题
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封闭式问卷答案设计的类别有（）。A自由回答B定类性问题的答案设计C定序性问题的答案设计D定距问题的答案设计E定比问题的答案设计
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按回答者所选答案的个数进行的列表分析，属于多种答案列表分析。A对B错
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对回收后的问卷进行编码主要是针对（）。A、封闭式问题的答案B、开放式问题的答案C、封闭式问题和开放式问题的答案D、回答内容的是否正确
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在问卷中，问题的答案选项有多个，要求受访者在回答时，对所选的答案选项按要求的顺序或重要程度加以排列，这种问题答案的设计方法称为（）A、评定尺度法B、顺序选择法C、双向列联法D、语义差别法
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按回答者所选答案的个数进行的列表分析，属于多种答案列表分析。
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封闭式问卷答案设计的类别有（）。A、自由回答B、定类性问题的答案设计C、定序性问题的答案设计D、定距性问题的答案设计E、定比性问题的答案设计
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关于问卷答案（选项）设计的要求，下列说法正确的有（）A、答案要与问题对应，避免答非所问B、答案要完备C、答案要尽量使用高层次的测量尺度D、答案要彼此独立E、答案要简洁明了
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开放性问题适合于调查（）。A、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题B、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题C、已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题D、比较复杂、很难把答案设计周全的问题
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对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（）A、对儿童的答案进行补充B、找出其答案的合理性C、换个方法提问，引导幼儿得到答案D、指出其答案中的错误
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幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。A、要接受不同答案B、对答案可以作出补充C、要避免找出幼儿的错处D、要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正
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填空题选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。
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多选题关于问卷答案（选项）设计的要求，下列说法正确的有（）A答案要与问题对应，避免答非所问B答案要完备C答案要尽量使用高层次的测量尺度D答案要彼此独立E答案要简洁明了
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单选题对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（）A对儿童的答案进行补充B找出其答案的合理性C换个方法提问，引导幼儿得到答案D指出其答案中的错误
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多选题幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。A要接受不同答案B对答案可以作出补充C要避免找出幼儿的错处D要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正
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多选题封闭式问卷答案设计的类别有（）。A自由回答B定类性问题的答案设计C定序性问题的答案设计D定距性问题的答案设计E定比性问题的答案设计
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多选题封闭式问卷答案设计的类别有（）。A自由回答B定类性问题的答案设计C定序性问题的答案设计D定距问题的答案设计E定比问题的答案设计
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单选题对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该（）。A对儿童的答案进行补充B找出其答案的合理性C换个方法提问，引导幼儿得到答案D指出其答案中的错误
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单选题开放性问题适合于调查（）。A尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题B尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题C已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题D比较复杂、很难把答案设计周全的问题
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