单选题培训内容的（）是判断培训水平高低的一个很重要标准。A相关性B有效性C可行性D价值性

单选题
培训内容的（）是判断培训水平高低的一个很重要标准。
A

相关性

B

有效性

C

可行性

D

价值性

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培训计划中最重要的是__________。A.培训目标B.培训内容C.培训时间D.师资
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课程内容的基本要求中，（ ）是判断培训水平高低的一个重要标准。A.价值性B.针对性C.相关性D.有效性
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培训内容的有效性是判断培训水平高低的一个重要标准。以下()忽视了培训内容的有效性要求。A:习惯导向B:标新立异导向C:领导导向D:员工导向
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课程内容的基本要求中，()是判断培训水平高低的一个重要标准。A:价值性B:针对性C:相关性D:有效性
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直接影响具体的培训活动的实施效果的是（）A、培训目标的明确与否B、培训管理的完善与否C、培训教材的丰富与否D、培训师水平的高低
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培训计划中最重要的是（）。A、培训目标B、培训内容C、培训时间D、师资
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（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．A、培训需求B、培训计划C、培训目标D、培训要求
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关于培训课程基本要素论述错误的是（）A、课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B、课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C、课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D、教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
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培训内容的（）是判断培训水平高低的一个很重要标准。A、相关性B、有效性C、可行性D、价值性
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编写培训讲义的方法是（）A、搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义B、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义C、根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义D、根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义
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（）是从低水平或培训的初级阶段迈向中级阶段的重要方法与步骤。A、在岗培训B、外派培训C、岗前培训D、内部培训
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按照培训师水平的高低分为（）。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师
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新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素，建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗？为什么？
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培训率的高低是衡量一个培训机构培训能力的重要尺度之一。
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劳务培训的制定不仅对培训活动具有指导意义，而且是培训评估的重要依据，其中（）不是设置培训目标应包括的三要素。A、内容要素B、标准要素C、条件要素D、体质要素
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（）对企业的培训关系至关重要，是使培训工作准确、及时和有效完成的重要保证。A、培训内容B、培训需求分析C、培训地点D、培训时间
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下列不属于培训计划内容的是（）。A、培训目标B、培训对象C、培训方式方法D、培训标准
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决定培训师水平高低的因素有（）A、知识与经验B、培训技能C、个人风格与魅力
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（）是记录培训机构管理、教学开展情况的重要凭证A、培训计划B、培训内容C、培训管理基础台帐D、培训大纲
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判断题对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。A对B错
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单选题（）对企业的培训关系至关重要，是使培训工作准确、及时和有效完成的重要保证。A培训内容B培训需求分析C培训地点D培训时间
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判断题对培训项目实施效果监控情况进行总结，目的是为了确定培训部工作的好坏，更重要的是帮助培训者提高培训水平。A对B错
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单选题培训计划中最重要的是（）。A培训目标B培训内容C培训时间D师资
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判断题培训率的高低是衡量一个培训机构培训能力的重要尺度之一。A对B错
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单选题关于培训课程基本要素论述错误的是（）A课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
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单选题（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．A培训需求B培训计划C培训目标D培训要求
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