判断题排比和对偶一样都要求每项的字数相等。（）A对B错

判断题
排比和对偶一样都要求每项的字数相等。（）
A

对

B

错

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下列各句所采用的修辞手法依次是①遥望见十里长亭，减了玉肌。 ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。④老有所终，壮有所用，幼有所长。A 比喻、夸张、对偶、排比B 夸张、对偶、比喻、排比C 对偶、比喻、夸张、排比D 夸张、比喻、对偶、排比
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挽联要求上联与下联辞意相对相辅、句式对偶、字数相等。此题为判断题(对，错)。
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挽联要求上联与下联( )A.辞意相对相辅、句式对偶、字数相等B.辞意相对相辅、句式对偶、字数不相等C.辞意相对不相辅、句式对偶、字数相等D.辞意不相对相辅、字数不相等
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挽联具有对偶的形式特点，对偶是用( )、句法相同或相似的句子，成双作对地排列组合而成，上、下半联要对仗工整。A.字数不等B.字数相等C.字数相近D.词汇相近
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下面的说法正确的是（）A.排比是把一对结构相同，字数相等的句子连接在一起的修辞格式B.排比是把三个或更多结构相似，字数大体相等的句子连接在一起的修辞格式C.排比要求结构上均衡，语音上协调，注意平仄D.排比不能有反复的词语，尽量避免字面上的重复
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结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列而形成的一种独特的表情话语形式是（）A、对比B、对偶C、排比D、对仗
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对偶的基本特点是内容上（）。A、对立B、对称C、对偶D、排比
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严格的对偶上下两联要具备以下条件：（），（），字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
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“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”这句话使用了（）辞格。A、借代和移就B、对偶和排比C、比喻和比拟D、排比和比喻
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培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是（）A、排比和对偶B、比喻和对偶C、排比和比喻D、比喻和比拟
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对偶和排比有何不同？
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将结构相同或基本相同、字数相等，意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是（）。A、对比B、排比C、层递D、对偶
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结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列形成的一种独特的表情话语形式是（）A、对比B、对偶C、排比D、对仗
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排比和对偶一样都要求每项的字数相等。（）
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结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（）。A、排比B、比拟C、比喻D、对偶
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对仗是一种特殊的对偶，由两个字数相等、词性相同、结构相同或相近的句子组成
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关于对偶与排比的不同，以下说法不正确的一项是（）。A、排比是三项或更多项的平行排列，对偶只是两项的对称并列B、排比每项的字数可以不完全相等，对偶两项的字数必须相等C、排比几项的意义可以相反或相对，对偶两项的意义都是相同或相似的D、排比常反复使用相同的词语，对偶应力避字面的重复
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举例说明排比与对偶的区别。
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行政公文常用的修辞格有（）。A、反复；排比；引用B、夸张；排比；反复C、对偶；反复；引用D、拟人；引用；排比
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单选题结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（）。A排比B比拟C比喻D对偶
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单选题对偶的基本特点是内容上（）。A对立B对称C对偶D排比
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问答题对偶和排比有何不同？
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填空题严格的对偶上下两联要具备以下条件：（），（），字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
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单选题结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列形成的一种独特的表情话语形式是（）A对比B对偶C排比D对仗
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单选题结构基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的一种修辞手法是（）。A对偶B对比C排比D层递
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单选题培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是（）A排比和对偶B比喻和对偶C排比和比喻D比喻和比拟
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单选题关于对偶与排比的不同，以下说法不正确的一项是（）。A排比是三项或更多项的平行排列，对偶只是两项的对称并列B排比每项的字数可以不完全相等，对偶两项的字数必须相等C排比几项的意义可以相反或相对，对偶两项的意义都是相同或相似的D排比常反复使用相同的词语，对偶应力避字面的重复
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