单选题关于构音障碍治疗克服鼻音化训练的描述错误的是（）A鼻音化是由于软腭运动不充分，腭咽不能适当闭合，将鼻音以外的发成鼻音B鼻音化是由于声门闭合不充分引起C可用推撑疗法治疗D推撑疗法可与打哈欠和叹息疗法结合E可用引导气流法治疗

单选题
关于构音障碍治疗克服鼻音化训练的描述错误的是（）
A

鼻音化是由于软腭运动不充分，腭咽不能适当闭合，将鼻音以外的发成鼻音

B

鼻音化是由于声门闭合不充分引起

C

可用推撑疗法治疗

D

推撑疗法可与打哈欠和叹息疗法结合

E

可用引导气流法治疗

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属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是A.呼吸训练、音量控制B.下颌运动功能训练、音量控制C.音量控制、鼻音控制训练D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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关于构音障碍的发音训练不包括A.语音训练B.加强鼻音化的训练C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D."推撑"疗法E.克服费力音训练
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“浑、然、天、成”的韵母分别是（）A、前鼻音、后鼻音、前鼻音、后鼻音B、前鼻音、前鼻音、前鼻音、后鼻音C、后鼻音、后鼻音、后鼻音、前鼻音D、前鼻音、后鼻音、后鼻音、前鼻音
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关于构音障碍的发音训练不包括（）。A、语音训练B、加强鼻音化的训练C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D、"推撑"疗法E、克服费力音训练
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让患者做打哈欠动作，其目的是（）A、克服鼻音化B、音量训练C、克服气息音D、克服费力音E、语调训练
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简述克服鼻音化的训练。
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是（）A、呼吸训练、音量控制B、下颌运动功能训练、音量控制C、音量控制、鼻音控制训练D、下颌运动功能训练、鼻音控制训练E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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关于构音障碍治疗克服鼻音化训练的描述错误的是（）A、鼻音化是由于软腭运动不充分，腭咽不能适当闭合，将鼻音以外的发成鼻音B、鼻音化是由于声门闭合不充分引起C、可用"推撑"疗法治疗D、"推撑"疗法可与打哈欠和叹息疗法结合E、可用引导气流法治疗
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构音障碍患者出现鼻音过重，通常由于____造成。
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"推撑"疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。（）
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属于“构音障碍治疗中构音器官训练”的是（）A、音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B、音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C、鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D、鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E、呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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单选题经过一年的训练鼻音化仍很严重，这时应考虑（　　）。A吹的训练B舌运动训练C应用腭托D推撑训练E冷刺激训练
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单选题属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）。A音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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单选题关于构音障碍的发音训练不包括（　　）。A语音训练B加强鼻音化的训练C吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D“推撑”疗法E克服费力音训练
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判断题“推撑”疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。A对B错
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单选题属于“构音障碍治疗中发音训练”的是（）A呼吸训练、音量控制B下颌运动功能训练、音量控制C音量控制、鼻音控制训练D下颌运动功能训练、鼻音控制训练E鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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问答题简述克服鼻音化的训练。
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单选题“浑、然、天、成”的韵母分别是（）A前鼻音、后鼻音、前鼻音、后鼻音B前鼻音、前鼻音、前鼻音、后鼻音C后鼻音、后鼻音、后鼻音、前鼻音D前鼻音、后鼻音、后鼻音、前鼻音
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单选题让患者做打哈欠动作，其目的是（）A克服鼻音化B音量训练C克服气息音D克服费力音E语调训练
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