单选题通过学生的学习成果评价,引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较,从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势,这体现了教学评价的()A激励功能B反馈功能C竞争功能D强化功能
单选题
通过学生的学习成果评价,引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较,从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势,这体现了教学评价的()
A
激励功能
B
反馈功能
C
竞争功能
D
强化功能
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的( )。A.分析学生的认知水平B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C.分析教材内容D.分析学生的学科基础
相对评价的重要价值在于能够有效地比较群体学生成绩的优劣,以下哪个选项是相对评价的功能?()A、使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距B、辨别造成学生学习困难的原因C、能够尊重个性,照顾到个别差异D、了解学生的总体表现和学生之间的差异
通过学生的学习成果评价,引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较,从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势,这体现了教学评价的()A、激励功能B、反馈功能C、竞争功能D、强化功能
单选题教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。A分析学生的认知水平B分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C分析教材内容D分析学生的学科基础
单选题在全国中小学普遍使用的课程类型中,()加强了学科之间、学科与社会与学习者之间,教师、学生与教材之间的互动,有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力,促进学生知识和技能的迁移。A学科课程B综合课程C经验课程D选修课程