为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）A、A，绝对评价.：：：兴B、B.相对评价C、C，定量评价D、D.定性评价
为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）
- A、A，绝对评价.：：：兴
- B、B.相对评价
- C、C，定量评价
- D、D.定性评价
相关考题：
依据评价基准不同，教学评价可分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述，正确的是( )A.相对评价是在评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准B.绝对评价是将教学评价基准建立在评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准C.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣D.绝对评价不易判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。A.定量评价B.定性评价C.诊断性评价D.自我评价
下列评价方式中，()有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识。增强学习的动机。A.绝对评价B.相对评价C.形成性评价D.个体内差异评价
相对评价的重要价值在于能够有效地比较群体学生成绩的优劣，以下哪个选项是相对评价的功能？（）A、使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距B、辨别造成学生学习困难的原因C、能够尊重个性，照顾到个别差异D、了解学生的总体表现和学生之间的差异
依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。A、相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
以下关于相对评价，不正确的说法是（）A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。A、相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据B、通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣C、相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化D、编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）A、形成性评价+绝对评价B、相对评价+绝对评价C、定性评价+定量评价D、形成性评价+总结性评价
单选题根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适？（）A总结性评价B诊断性评价C定量评价D定性评价