单选题认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是()A干扰理论B消退理论C强化理论D抑制理论

单选题
认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是()
A

干扰理论

B

消退理论

C

强化理论

D

抑制理论


参考解析

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相关考题:

根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C、识记、保持、回忆D、识记、保持、回忆和再认E、保持、遗忘

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经__的形式储存在长时记忆中。

()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论

遗忘的__________理论认为,遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆中。

现在,大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。干扰说认为,遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果,一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。根据上述定义,下列现象不能用于扰说解释的是( )。A.白天记忆模糊的事件在晚上做梦时却显得十分清晰B.一般成年人的记忆力并不比少年儿童差,但许多人却觉得自己的记忆力比孩提时差多了C.在学习了更高级的概念与规律以后,低级的概念和规律就被遗忘了D.在清醒情况下想不起来的情节,在催眠状态下却能回忆起来

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以( )的形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )形式储存在长时记忆中。(2009年天津)

认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰,这种理论是()。A.干扰说B.同化说C.动机说D.痕迹衰退说

在加涅(R. M. Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主要结构成分是()A.感觉记忆、短时记和长时记忆B.刺激情境、行为反应和结果反馈C.知识获想、知识转化和知识评价D.信息加工过程和执行控制过程

(  )认为,遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说

信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆:情景记忆、()和程序记忆。

头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为()A、回忆B、遗忘C、记忆D、学习迁移

认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是()A、干扰理论B、消退理论C、强化理论D、抑制理论

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。

理论上被认为信息容量是无限的记忆是()。A、感觉记忆B、语义记忆C、短时记忆D、长时记忆

自由回忆和()是检验人们储存在长时记忆中的信息的两种过程。

线索依赖性遗忘认为,存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,只要有适当的提取线索,信息就可以被顺利提取。

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经( )的形式储存在长时记忆中。

判断题线索依赖性遗忘认为,存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,只要有适当的提取线索,信息就可以被顺利提取。A对B错

填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。

单选题头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为()A回忆B遗忘C记忆D学习迁移

填空题自由回忆和()是检验人们储存在长时记忆中的信息的两种过程。

单选题以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是()A信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工,存储和需要是提取加以运用的过程。B记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成:环境输入,感觉登记,短时记忆,长时记忆。C信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段,这三个阶段是相继运行的。D信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程,它关注重要信息,摒弃不重要信息,并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E信心加工理论认为注意是负责信息的筛选,将无用的信息过滤遗忘,将被注意的信息辨认,形成知觉经验传入短时记忆。

单选题(  )认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他因素的影响作用。A消退说B干扰说C压抑说D定位说

单选题根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为()A瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C识记、保持、回忆D识记、保持、回忆和再认E保持、遗忘