联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。 A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学
长期以来我国会展业一直以政府主导为主，市场化运作开展较晚，专业队伍建设滞后也没有专门的学校为会展业输送人才，基本上没有培养出规模化的会展专业人才队伍。()
德国中学中被称为“中间学校”的是（）A.普通中学B.实科中学C.文理中学D.综合中学
中学教育的根本任务是（ ）。A．提高公民素质B．提高升学率C．提高各门学科的教学质量D．向社会输送合格劳动人才
以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（ ）。A.高等教育B.专业教育C.职业教育D.基础教育
以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。A.文理学院B.研究性大学C.公立大学D.高等教育学院
我国高等教育所培养的除了科研型人才外，还有（）。A、技术型人才B、管理型人才C、复合型人才D、专业型人才
在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、专科高中
在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是（）A、普通高中B、技术高中C、职业高中D、综合中学
《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。
联邦德国中等教育为便于学生分流而设立（）A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学E、技术中学
现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。
德国中学中被称为“中间学校”的是（）A、普通中学B、实科中学C、文理中学D、综合中学
学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。
高等教育的内涵是指（）。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上
以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A、高等教育B、专业教育C、职业教育D、基础教育
我国普通中学教育的任务是（）A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量
以下对高等教育描述正确的是（）。A、高等教育建立在完全中等教育的基础上B、高等教育的目的是培养各类高级专门人才C、高等教育是通才教育D、高等教育具有专业性教E、高等教育具有学术性
高等教育的重要本质特征是（）。A、专业性B、基础性C、中学后教育D、通才教育
高等教育是通过培养高级专门人才对社会起作用的，向社会培养高质量人才，以促进社会和人的发展，这是高等教育的主要功能。
高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。
多选题我国高等教育所培养的除了科研型人才外，还有（）。A技术型人才B管理型人才C复合型人才D专业型人才
填空题现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。
判断题学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。A对B错
单选题在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是（）A普通高中B技术高中C职业高中D综合中学
单选题德国中学中被称为“中间学校”的是（）A普通中学B实科中学C文理中学D综合中学