以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是( )。A.文理学院B.研究性大学C.公立大学D.高等教育学院
以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是( )。
A.文理学院
B.研究性大学
C.公立大学
D.高等教育学院
B.研究性大学
C.公立大学
D.高等教育学院
参考解析
解析:研究性大学汇集着最为优秀的师资和先进的教学科研设备等资源,为研究型人才的培养提供了强有力的保障;这些学校具有学术探索和学术自由的传统,能为研究型人才的培养提供优良的学术环境;同时是先进文化和创新知识产生与传播的基地,能为研究型人才的培养提供知识的源泉。因此,这些学校以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点。
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在华基督教学校贯彻的三项办学目的()。A、为“培养布道人才”,以利基督教的传播B、为“培养高科技人才”,以作为中国未来的“科技领袖”C、为“培养学校师资”,传授西方文化和科学识D、为“陶铸杰出人才”,以作为中国未来的“社会领袖”
日本明治政府为解决师资缺乏问题而采取的主要措施有()A、于1872年在东京开办第一所师范学校培养师资B、1875年文部省命令各地县、府设立师范养成所,用短期速成办法培养小学师资C、政府使用有学问的旧士族及原寺子屋的教师D、规定师范为公费制以吸引优秀青年报考师范E、改进教师待遇以吸引更多的人愿意从教
2005年,教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力的培养,进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有()。A、全国博士生学术论坛B、博士生挂职锻炼C、博士研究生国内访学D、全国研究生暑期学校
多选题在华基督教学校贯彻的三项办学目的()。A为“培养布道人才”,以利基督教的传播B为“培养高科技人才”,以作为中国未来的“科技领袖”C为“培养学校师资”,传授西方文化和科学识D为“陶铸杰出人才”,以作为中国未来的“社会领袖”
多选题日本明治政府为解决师资缺乏问题而采取的主要措施有()A于1872年在东京开办第一所师范学校培养师资B1875年文部省命令各地县、府设立师范养成所,用短期速成办法培养小学师资C政府使用有学问的旧士族及原寺子屋的教师D规定师范为公费制以吸引优秀青年报考师范E改进教师待遇以吸引更多的人愿意从教
判断题校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。A对B错