单选题从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）。A分析B综合C归纳D演绎
单选题
从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）。
A
分析
B
综合
C
归纳
D
演绎
参考解析
解析：
此题主要考查基本思维逻辑方法。综合是将事物各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法，它以分析为起点，在思维方向上与分析法相反。
相关考题：
童年期思维的基本特征是（ ）。A．以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D．以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
单选题在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
单选题童年期思维的基本特征是（）。A以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
判断题形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。A对B错