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问答题简述奥苏伯尔的学习分类法。
问答题
简述奥苏伯尔的学习分类法。
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奥苏伯尔认为,学生学习的实质是__________。
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。
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简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。
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简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
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奥苏伯尔提倡发现学习。()
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4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。
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简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。
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简述奥苏伯尔的学习动机论与马斯洛的需要层次论的联系和区别。
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根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是( )。
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简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。
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简述奥苏伯尔对学习的分类。
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简述奥苏伯尔的先行组织概念及其对学生在学习中的作用。
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简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。
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奥苏伯尔关于学习的性质和学习的分类。
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简述奥苏伯尔的学习分类法。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
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简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。
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简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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问答题简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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问答题简述奥苏伯尔的学习分类法。
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问答题简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
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问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。
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问答题简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
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问答题简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。
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