直观教学时运用变式方法的目的是（ ） A．激发兴趣 B．引发注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征
请教:2010年浙江嘉兴市公开招聘教师考试教育学理论全真题第1大题第17小题如何解答?【题目描述】17．直观时运用变式方法的目的是 （ ）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
直观教学时运用变式方法的目的是（ ）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
直观时运用变式方法的目的是（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念
运用变式方法的目的是（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变B.变换非本质特征，本质特征不变C.本质特征、非本质特征都变D.变换本质特征，非本质特征不变
直观时运用变式方法的目的主要是（ ）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.掌握概念
直观时运用变式方法的目的是（ ）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质非本质特征
在教学中运用变式的主要目的是( )。A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质
教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。A.丰富想象B.激发兴趣C.引起注意D.区分本质特征与非本质特征
教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是( )A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质特征与非本质特征
.教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象D、区分本质特征与非本质特征
变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念
在教学中运用变式的主要目的是（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质
变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义A、本质特征变，非本质特征不变B、本质特征不变，非本质特征变C、本质特征，非本质特征都不变D、本质特征，非本质特征都变
教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。A、丰富想象B、激发兴趣C、引起注意D、区分本质特征与非本质特征
直观时运用变式方法的目的是（）A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象D、区分本质与非本质特征
单选题在教学中运用变式的主要目的是（）。A激发学习兴趣B引起有意注意C丰富学生想象D突出概念本质
单选题变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义A本质特征变，非本质特征不变B本质特征不变，非本质特征变C本质特征，非本质特征都不变D本质特征，非本质特征都变
单选题变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征、非本质特征都不变B变换非本质特征，本质特征不变C本质特征、非本质特征都变D变换本质特征，非本质特征不变
单选题.教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质特征与非本质特征
单选题直观时运用变式方法的目的是()。A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征
单选题（2014江西）变式是指()，使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变
单选题教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A激发兴趣B引起注意C丰富想象力D分化概念
单选题教师在直观教学时，运用“变式”方法的主要目的是（ ）。A激发兴趣B引起注意C丰富想象D掌握概念