判断题图解分析法不是一种独立的分析方法。A对B错

判断题
图解分析法不是一种独立的分析方法。
A

B


参考解析

解析: 严格说来,图解分析法并不是一种独立的分析方法,而是各种分析方法的直观表达形式。

相关考题:

将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。 A.归类分析法B.层级分析法C.图解分析法D.信息加工分析法

分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和()。 A.综合分析法B.个例分析法C.设问分析法D.交互分析法

()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。A归类分析法B层级分析法C图解分析法D归因分析法

()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法A归纳分析法B图解分析法C层级分析法D归因分析法

学习内容分析中,分析方法不包括以下哪一种()A、归类分析法B、图解分析法C、层级分析法D、信息分析法

有的专家称图解分析法为一目了然的分析方法。

常用的项目性能分析方法有图解控制法,挣值分析法,头脑风暴法等。

不属于学习内容分析方法的是()A、结果分析法B、归纳分析法C、图解分析法D、层级分析法

分析放大电路的主要方法有()两种。A、分析法和图解法B、图解法和微变等效电路法C、微变等效电路法和分析法D、则定法和图解法

在教学设计中,学习内容的分析方法有四种,以下属于四种分析方法的有()A、归纳分析法B、图解分析法C、层级分析法D、信息加工分析法

在学习内容分析方法中,“刻纸拓印”,属于()。A、信息加工分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

在学习内容分析方法中,主要用于言语信息学习内容的分析,属于()。A、结构分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

在学习内容分析方法中,从任务分析的整体来考虑的,属于()。A、结构分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

盈亏平衡分析的基本方法包括()。A、代数分析法B、计算法C、概率分析法D、图解法E、判断分析法

在学习内容分析方法中,主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的,属于()。A、结构分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

在学习内容分析方法中,用直观的形式,揭示学习内容的要素及其相互联系的,属于()。A、结构分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。A、归类分析法B、层级分析法C、图解分析法D、信息加工分析法

分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和()。A、综合分析法B、个例分析法C、设问分析法D、交互分析法

下列规划方法中,()不是一种独立的计算方法,而是其他各种计算方法的基础和工具。A、速度比例法B、因素分析法C、定额法D、系数法

图解分析法不是一种独立的分析方法。

单选题()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法A归纳分析法B图解分析法C层级分析法D归因分析法

多选题盈亏平衡分析的基本方法包括()。A代数分析法B计算法C概率分析法D图解法E判断分析法

单选题在学习内容分析方法中,从任务分析的整体来考虑的,属于()。A结构分析法B层级分析法C图解分析法D归类分析法

单选题在学习内容分析方法中,主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的,属于()。A结构分析法B层级分析法C图解分析法D归类分析法

判断题图解分析法不是一种独立的分析方法。A对B错

单选题在学习内容分析方法中,主要用于言语信息学习内容的分析,属于()。A结构分析法B层级分析法C图解分析法D归类分析法

单选题在学习内容分析方法中,“刻纸拓印”,属于()。A信息加工分析法B层级分析法C图解分析法D归类分析法

单选题分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和()。A综合分析法B个例分析法C设问分析法D交互分析法