中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 （ ）
学校影响学生个体成长的微观环境包括【 】A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应
在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）此题为判断题(对，错)。
在埃里克森的发展阶段,12－20岁,()是主要的社会化代理人. A社会中的同伴B教师和同伴人C父母D家人
（ ）是孩子的首任教师。A.父母B.幼儿教师C.小学教师D.同伴
幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
青春期人更多地受（）的影响。A、同伴B、异性C、父母D、老师
幼儿的交往对象主要是（）。A、父母B、教师C、同伴D、同性
同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。
进入幼儿园后，（）是儿童心目中的新权威。A、父母B、同伴C、教师D、朋友
群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A、同伴群体B、父母C、教师D、家庭
学生态度的形成和转变，受多方面因素的影响，其中最主要的是（）。A、同伴B、父母C、教师D、社会
儿童内在压力是指（）A、教师素质B、父母打骂C、挫折感D、同伴批评
中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）
影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
单选题儿童内在压力是指（）A教师素质B父母打骂C挫折感D同伴批评
判断题在青少期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。A对B错
判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。A对B错
多选题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性
单选题群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A同伴群体B父母C教师D家庭
判断题中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）A对B错
不定项题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
单选题青春期人更多地受（）的影响。A同伴B异性C父母D老师
多选题影响幼儿同伴交往的因素（）A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质