问答题护士如何帮助患者应对应激？
问答题
护士如何帮助患者应对应激？
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李护士发现自己给患者发错了药.不知如何是好，请帮助她选择最佳的行为是A.报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉B.通知患者，请求谅解C.不报告护士，也不调换药品D.只报告护士长，不调换药品E.上述行为都不正确
一名护士发现自己给患者发错了药，不知如何是好，请帮助她选择最佳行为( )A、报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉B、通知患者，请求谅解C、不让任何人知道，神不知鬼不觉，侥幸心理D、只报告护士长，不调换药品E、不报告护士长，也不调换药品
王护士发现自己给患者发错了药．不知如何是好，请帮助她选择最佳的行为是A、报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉B、通知患者，请求谅解C、不报告护士，也不调换药品D、只报告护士长，不调换药品E、上述行为都不正确
体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。 A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间，也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等，都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意，也不管患者的身份、职业和素质如何，护士作为一名帮助者，有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要
压力与应对的心理支持( )A.建立良好的护患关系，与患者深入沟通交流。B.分析应激产生的原因和经过，进行解释疏导。C.指导患者如何应对应激、消除应激源。D.鼓励家属对患者的支持，缓冲患者的应激反应，使其树立治疗和战胜疾病的信心。E.减少应激源体验，促使患者应激反应症状缓解
多选题压力与应对心理支持的操作要点（）A根据患者认知和生理功能来确定表达愤怒的适当行为B建立良好的护患关系，与患者深入沟通交流C分析应激产生的原因和经过，进行解释疏导D指导患者如何应对应激、消除应激源E鼓励家属对患者的支持，缓冲患者的应激反应，使其树立治疗和战胜疾病的信心
单选题患者，男，40岁。脊髓神经损伤，双下肢截瘫。住院近2周，责任护士护理患者时，错误的做法是（）A帮助患者掌握正确的应对技巧B帮助患者建立有效的社会支持系统C让患者及家属参与制定护理计划D根据Orem自理理论，给患者完全补偿护理E多听患者诉说