压力与应对的心理支持( )A.建立良好的护患关系，与患者深入沟通交流。B.分析应激产生的原因和经过，进行解释疏导。C.指导患者如何应对应激、消除应激源。D.鼓励家属对患者的支持，缓冲患者的应激反应，使其树立治疗和战胜疾病的信心。E.减少应激源体验，促使患者应激反应症状缓解
压力与应对的心理支持( )
A.建立良好的护患关系，与患者深入沟通交流。
B.分析应激产生的原因和经过，进行解释疏导。
C.指导患者如何应对应激、消除应激源。
D.鼓励家属对患者的支持，缓冲患者的应激反应，使其树立治疗和战胜疾病的信心。
E.减少应激源体验，促使患者应激反应症状缓解
相关考题：
患者在患病初期后会出现一系列的心理变化。疾病初期的心理特点是A、否认与侥幸B、兴奋与欣慰C、焦虑与忧伤D、悲观与绝望E、依赖与退缩疾病初期的心理护理是A、建立良好的护患关系B、善用各种资源C、满足安全需要D、心理支持和疏导E、认知干预
某护士，业务水平较高，为人热情但脾气暴躁，护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A．加强工作责任心B．做好患者心理护理C．刻苦练习各项操作技术D．尽量减少与患者的交流和沟通E．学会控制情绪，耐心解释患者的疑问
某护士，业务水平较高，为人热情但脾气暴躁，护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A.做好患者心理护理B.加强工作责任心C.刻苦练习各项操作技术D.尽量减少与患者的交流和沟通E.学会控制情绪，耐心解释患者的疑问
在护患关系结束阶段，护士应A:提高对交流的关注程度B:提高患者的自理能力C:为患者解决护理问题D:对整个护患关系进行评价E:与患者之间建立良好的护患关系