在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（ ）。A.保护与帮助—帮助—保护B.保护与帮助—保护—帮助C.保护—保护与帮助—帮助D.帮助—保护与帮助—保护
在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是（）A、以帮助为主B、以保护为主C、保护与帮助交替运行D、以上都包括
保护帮助中运用标志物属于（）。A、间接帮助B、直接帮助C、利用器械保护D、利用器械帮助
在做动作过程中如果出现危险，及时改变身体姿势或动作性质，是（）的方法。A、他人保护B、利用器械保护C、自我保护D、自我帮助
在初步体会动作阶段，老师应侧重采用（）的方法。A、帮助B、保护C、保护与帮助交替使用D、脱保
在体操动作学习的泛化阶段应多采取（）。A、以帮助为主的方法B、保护与帮助交替的方法C、以保护为主的方法D、“脱脱保保”的方法
体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（）。A、以帮助为主的立法B、保护与帮助交替的方法C、以保护为主的方法D、利用器械的帮助方法
在体操练习中，教师利用击掌给予练习者帮助属于（）。A、直接帮助B、间接帮助C、他人保护D、利用器械帮助
保护与帮助的方式方法多种多样，一般来说保护可分为（）。A、直接保护、间接保护B、他人保护、自我保护和利用器械保C、间接保护和利用器械保护
保护与帮助是竞技体操教学、训练中经常采用的方法和手段。
竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A、保护B、帮助C、保护与帮助D、他人帮助
在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。A、直接帮助B、自我保护C、器械的保护帮助
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护
简述前滚翻技术动作要领、保护与帮助方法以及练习方法。
单选题保护与帮助的方式方法多种多样，一般来说保护可分为（）。A直接保护、间接保护B他人保护、自我保护和利用器械保C间接保护和利用器械保护
单选题在体操练习中，教师利用击掌给予练习者帮助属于（）。A直接帮助B间接帮助C他人保护D利用器械帮助
单选题在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。A直接帮助B自我保护C器械的保护帮助
单选题竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A保护B帮助C保护与帮助D他人帮助
单选题在初步体会动作阶段，老师应侧重采用（）的方法。A帮助B保护C保护与帮助交替使用D脱保
单选题在体操动作学习的泛化阶段应多采取（）。A以帮助为主的方法B保护与帮助交替的方法C以保护为主的方法D“脱脱保保”的方法
单选题保护帮助中运用标志物属于（）。A间接帮助B直接帮助C利用器械保护D利用器械帮助
判断题保护与帮助是竞技体操教学、训练中经常采用的方法和手段。A对B错
单选题在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A保护与帮助——保护——帮助B保护与帮助——帮助——保护C保护——保护与帮助——帮助D帮助——保护与帮助——保护