多选题中国奴隶社会教育的特征主要有()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

多选题
中国奴隶社会教育的特征主要有()
A

学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放

B

学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才

C

学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功

D

学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵


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相关考题:

我国奴隶社会教育的重要特点是()。

与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育

下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育

中国奴隶社会教育内容是六艺教育,六艺是指____、____、____、____、____、____ 等六门课程。

我国奴隶社会教育的特征是()A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育

奴隶社会教育的特点具有( )A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性

论述中国奴隶社会政治制度的主体特征。

中国奴隶社会教育的主要内容是()A、四书五经B、六艺C、七艺D、文法修辞

奴隶社会教育制度形成于何时?有哪些历史性变化?

“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征()。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会

下列不属于奴隶社会教育的特征的是()。A、古代学校的出现B、教育阶级性的出现C、古代学校教育与生产劳动相脱离D、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

奴隶社会、封建社会教育的基本途径是()A、社会实践B、学校教学C、阶级斗争D、课外活动

中国奴隶社会教育的特征主要有()A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

论述中国奴隶社会的内部阶段划分及各阶段的基本社会特征。

社会教育的特点主要有()、()、()。

奴隶社会教育的特点是()。

多选题与生产劳动相脱离的教育有()。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育

多选题我国奴隶社会教育的特征是()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

问答题论述中国奴隶社会的内部阶段划分及各阶段的基本社会特征。

填空题社会教育的特点主要有()、()、()。

问答题奴隶社会教育制度形成于何时?有哪些历史性变化?

单选题中国奴隶社会教育的主要内容是()A四书五经B六艺C七艺D文法修辞

多选题中国奴隶社会教育的特征主要有()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

填空题奴隶社会教育的特点是()。

单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A原始社会教育B奴隶社会教育C近代教育D现代教育

问答题论述中国奴隶社会政治制度的主体特征。

单选题“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征()。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会