中国奴隶社会教育的主要内容是（）A、四书五经B、六艺C、七艺D、文法修辞

中国奴隶社会教育的主要内容是（）

  • A、四书五经
  • B、六艺
  • C、七艺
  • D、文法修辞

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奴隶社会教育行政的特点是() A.学在官府B.私学兴盛C.官师不分D.政教合一E.官师分离
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我国奴隶社会教育的重要特点是()。
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与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育
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下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育
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中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指____、____、____、____、____、____ 等六门课程。
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我国奴隶社会教育的特征是（）A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育
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奴隶社会教育的特点具有( )A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性
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下列关于古代社会教育，表述不正确的观点是（ ）。A.有专门的教育机构和执教人员B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性C.教育与生产劳动从结合走向分离D.采用集体个别施教的组织形式
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生活方式的教育是原始社会教育的主要内容。
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奴隶社会教育制度形成于何时？有哪些历史性变化？
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奴隶社会、封建社会教育的基本途径是（）A、社会实践B、学校教学C、阶级斗争D、课外活动
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中国奴隶社会教育的特征主要有（）A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
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中国历史上确定存在的是奴隶现象，而非奴隶社会。
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奴隶社会教育的特点是（）。
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以传授（）为主要内容的活动就是原始社会教育的起源。
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多选题与生产劳动相脱离的教育有（）。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育
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多选题我国奴隶社会教育的特征是（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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单选题奴隶社会、封建社会教育的基本途径是（）A社会实践B学校教学C阶级斗争D课外活动
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多选题以下奴隶制法中，曾经维护奴隶制民主制的是 ( )A古代埃及法B古希腊奴隶制法C巴比伦奴隶制法D古罗马奴隶制法E中国奴隶制法
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问答题奴隶社会教育制度形成于何时？有哪些历史性变化？
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单选题中国奴隶社会教育的主要内容是（）A四书五经B六艺C七艺D文法修辞
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判断题生活方式的教育是原始社会教育的主要内容。A对B错
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多选题中国奴隶社会教育的特征主要有（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
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填空题奴隶社会教育的特点是（）。
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填空题奴隶社会教育具有鲜明的（）。
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单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A原始社会教育B奴隶社会教育C近代教育D现代教育
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