《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（ ） A.教师的行为示范 B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范
体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的哪些要求( )A．观察和模仿 B．速度和频率C．速度和距离 D．时间和次数
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。A教材B课程标准C学生D教师
现代教育过程应该是（）活动的过程。A、教师为主体B、教师与学生双主体协同C、学生自主D、以教师为主导，以学生为主体
在对话法教学中，师生关系应该是（）A、平等的B、以教师为中心C、以学生为中心D、以教师为主体
扣球时，手的接触部位应该是（）？A、掌根击球B、手指击球C、全掌包满D、掌心击球
扣球教学顺序应该是：正面扣一般高球一近网、远网扣球一半快球一快球一调整扣球。
扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况，决定什么时候开始助跑，并进行示范，此练习主要是纠正（）。A、起跳时间过早或过晚；B、击球时没有充分伸直手臂；C、起跳点不正确；D、击球点不正确。
高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。A、以教师为主B、以学生为主C、师生疏离D、主体间性
教师的扣球示范面应该是（）为主。A、背面；B、侧面；C、正面；D、镜面。
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）。A、教师的行为示范B、教师的语言示范C、教师的衣着、仪表示范D、教师的举止示范
学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是（）。A、镜面示范B、背面示范C、侧面示范D、正面示范
体育教学中教师的示范不正确的是（）。A、跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范B、武术套路动作用背面示范C、球类运动的持球动作用正面示范D、比较难的动作采用几个示范面教学
对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
单选题教师的扣球示范面应该是（）为主。A背面；B侧面；C正面；D镜面。
单选题高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。A以教师为主B以学生为主C师生疏离D主体间性
填空题扣球的示范以（）面为主。主要看（）、（）和（）
单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范A①②③B②③④C①②④D①②③④
单选题学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是（）。A镜面示范B背面示范C侧面示范D正面示范
单选题体育教学中教师的示范不正确的是（）。A跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范B武术套路动作用背面示范C球类运动的持球动作用正面示范D比较难的动作采用几个示范面教学
判断题扣球教学顺序应该是：正面扣一般高球一近网、远网扣球一半快球一快球一调整扣球。A对B错
单选题在对话法教学中，师生关系应该是（）A平等的B以教师为中心C以学生为中心D以教师为主体
单选题现代教育过程应该是（）活动的过程。A教师为主体B教师与学生双主体协同C学生自主D以教师为主导，以学生为主体