维果斯基认为，推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?
按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A．记忆能力B．语言能力C．思维能力D．行走能力
维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（ ）
创立“文化-历史发展理论”，用以解释人类心理本质上和动物不同的那些高级的心理功能的学者是A、皮亚杰B、班杜拉C、荣格D、维果斯基E、普莱尔
由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。
维果斯基心理发展观的核心是（ ）。A．高级心理机能理论B．文化历史发展理论C．物质生产工具理论D．精神生产工具理论
维果茨基的心理发展观认为（ ）。(A)心理发展是指低级心理机能的发展(B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(C)心理发展是一个外化的过程(D)心理发展取决一个人的成长经历
维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( )A.起源于社会文化一历史的发展B.人新的适应方式——物质生产的间接生产方式C.掌握高级心理机能的工具——语言、符号D.高级心理机能是不断内化的结果
根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？
按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（ ）。A.感觉B.观察C.有意记忆D.抽象思维
强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、弗洛伊德D、布鲁姆
维果斯基认为所谓发展指一个人的心理，在环境和（）的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。
文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。A、鲁利亚B、赞科夫C、达维多夫D、维果茨基
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力
维果茨基的心理发展观认为（）。A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历
维果斯基将人的心理机能区分为（）。A、高级心理机能B、一般心理机能C、基本心理机能D、低级心理机能
人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）A、维果斯基B、艾里康宁C、亨特D、贝特森
文化—历史发展理论的创始人是（）。A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、维果斯基
维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。A、无意注意B、有意注意C、机械记忆D、思维
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
多选题维果斯基将人的心理机能区分为（）。A高级心理机能B一般心理机能C基本心理机能D低级心理机能
单选题维果茨基的心理发展观认为（）。A人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B心理发展是指高级心理机能的发展C心理发展是一个外化的过程D心理发展取决于一个人的成长经历
单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A记忆能力B语言能力C思维能力D行走能力
单选题人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）A维果斯基B艾里康宁C亨特D贝特森
单选题按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A记忆能力B语言能力C思维能力D行走能力