由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。

由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。


相关考题:

请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。 .维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论E.认知发展理论

维果斯基认为,推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?

按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是( )。A.记忆能力B.语言能力C.思维能力D.行走能力

维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。此题为判断题(对,错)。

下列关于维果斯基文化—历史发展观的描述正确的有()。A、用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B、探讨了发展的实质C、提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想D、分析了智力形成的过程,提出了内化学说

维果斯基心理发展观的核心是( )。A.高级心理机能理论B.文化历史发展理论C.物质生产工具理论D.精神生产工具理论

维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。( )

维果茨基的心理发展观认为( )。 (A)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(B)心理发展是指高级心理机能的发展(C)心理发展是一个外化的过程(D)心理发展取决于一个人的成长经历

维果茨基的心理发展观认为( )。(A)心理发展是指低级心理机能的发展(B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(C)心理发展是一个外化的过程(D)心理发展取决一个人的成长经历