单选题在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D感受和追求集体音乐活动秩序的能力

单选题
在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()
A

了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B

体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C

感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D

感受和追求集体音乐活动秩序的能力


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学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。()

艺术是()的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。 A.情感启迪B.情感交流C.情感表达D.情感渗透E.随机教育

在音乐欣赏中,让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品,来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指(  )。A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

一个人认知、调控、表达自己的情绪情感,认知他人的情绪情感,处理人际关系及自我激励的能力是( )。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D感受和追求集体音乐活动秩序的能力

情感教育可以从以下几方面来进行()A、要有道德情感体验B、要有道德情感渗透C、要有道德情感转移D、要有道德情感升华

在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

对导游人员的情感教育可从()方面来进行A、道德情感体验B、道德情感渗透C、道德情感转移D、道德情感升华

心理过程包括()A、认识过程、情感过程、意志过程B、感觉、知觉、记忆C、人格倾向性、人格特征、自我意识系统D、自我认识、自我体验、自我调控E、能力、气质、性格

幼儿情感的丰富表现为()。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展

对幼儿情感发展的情感色彩进行评价,应包括()方面。A、表达与控制B、兴趣C、美感D、稳定性

感到情感麻木、难以表达情感体验,如不能哭、不能爱和恨等,称为()A、现实解体B、躯体解体C、情感解体D、情绪耗竭E、工作能力下降

幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段,而非艺术内涵的本身。

多选题对导游人员的情感教育可从()方面来进行A道德情感体验B道德情感渗透C道德情感转移D道德情感升华

多选题对学前儿童进行道德情感教育的做法是()A要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛B要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来C尽量使儿童多体验积极的情感D给儿童表达自己情感的机会

判断题幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验,发展幼儿积极健康的情感。A对B错

判断题学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()A对B错

单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透,从不同教育促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、能力

单选题在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D感受和追求集体音乐活动秩序的能力

多选题情感教育可以从以下几方面来进行()A要有道德情感体验B要有道德情感渗透C要有道德情感转移D要有道德情感升华

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多选题对幼儿情感发展的情感色彩进行评价,应包括()方面。A表达与控制B兴趣C美感D稳定性

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