问答题张三是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和背后表现出完全两面性的学生。请你帮张三的班主任分析并出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生？
问答题
张三是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和背后表现出完全两面性的学生。请你帮张三的班主任分析并出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生？
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(1)用信任鼓起学生自强的勇气。班上有一个学生，初中时不求上进，还经常打架，从班级打到学校，从学校打到社会。刚进入我班时，家长就把他的“光荣历史”告诉了我，同时也让我深切感受到他们的忧虑和痛心。但我没有给他定型，没有嫌弃他，反而决定和他交朋友，用自己真挚的情感改变他。(2)奉化中学的学生都有一种特别体验。进校之后要与学校签订《学校教育管理与学生自律承诺书》。《承诺书》就像一个合同，在规范学生行为的同时也规范校方行为。一位高二同学说：“在《承诺书》上签字的那一刻，我真正觉得自己是学校的主人翁，有一种受到重视的快乐。不过，签完以后并不轻松，因为觉得一下子多出许多责任，有时想放纵一下都有些别扭了。”问题：用师生关系的正确理论分析以上案例。
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（ ）。A．规范性需要B．感觉性需要C．表达性需要D．比较性需要
小明是某小学六年级的学生,在课间操时间从楼梯下来的时候,因为人群拥挤被推搡在地,导致胳膊受伤,请问,小明所在的学校要承担责任吗?() A、不需要，由推搡他的学生承担责任B、不需要，小明自己承担责任C、学校应当承担管理不善的责任D、以上都不对
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案例八：一般资料：张某。女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：张某以高分考入某重点大学，她学习认真，乐观开朗，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了，有时很兴奋，不停地自言自语说着什么，但同学们听不懂她在说什么，说话有些前言不搭后语。有时默默地坐着，一坐就是几个小时。有时不去洗漱就睡觉了，同学们提醒她但她好像没有反应。开学后可能是由于回学校没有买到卧铺，张某看起来很疲劳，经常躺在床上，有时晚上别人都睡了，她却四处溜达。最近情绪很低落，向家长提出想回家。因为总听到班里的男生骂自己下流，连老师也这样说。一天，突然离校出走，坚决不肯回学校，说系里几个女生合计好了要勒死自己。父母来到学校，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。心理咨询师观察了解到的情况：学校要求张某休学，由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格，学习成绩好，人际关系良好，老师、同学证实张某没有谈恋爱。张某听到班里的男生甚至老师骂自己，可能是()。单选A. 错觉B. 多疑敏感C. 幻觉D. 情感发泄
张晓明是班里的数学课代表．是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和背后表现出完全两面性的学生。 问题：请你帮张晓明的班主任分析并出主意，怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生 (20分)
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在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A、岗位胜任是职场被接纳的关键B、要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C、学历将不再是衡量价值的关键D、因此可以根据收入计算自己的付出
“只因他从小儿跟着太爷们出过三四回兵，从死人堆里把太爷背了出来，得了命；自己挨着饿，却偷了东西来给主子吃；两日没得水，得了半碗水给主子喝，他自己喝马溺。不过仗着这些功劳情分，有祖宗时都另眼相待”。这个老仆是（）A、张道士B、净虚C、葫芦僧D、焦大
某日晚9：00，你突然接到一个学生电话，说晚上要请假晚些回寝，理由是自己过生日，和班级几个同学在学校外面的餐馆吃饭喝了很多酒，从电话里你发现学生情绪非常激动，已经有明显醉意。请问，作为辅导员，此时你怎么与他交谈？
陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
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单选题如果宝宝自己吃饭还不太行，但非要自己吃，比较适宜的应对方法是：（）A先让他试试，如果他撒了饭或丢了勺子，正好批评他；B先让他试试，不行就拿走他的勺子，给他喂饭；C让他自己吃，成人在旁边做示范。
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问答题小璐是小学一年级的学生，数学成绩在班里数一数二，但语文略差。妈妈为了让小璐多识汉字，提高语文成绩，要求小璐回家后重复书写孤立的汉字。 你对小璐母亲的做法有什么看法？请结合认知－结构学习论进行讨论。
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问答题小明是个个性活泼好动、倔强固执的好面子的男孩，他喜欢上体育课，特别爱打篮球，但上其他课程他就会开小差，还自认为自己是班里的大哥，经常帮同学出头打架，小明还经常顶撞老师。问题：学校社会工作的特点有哪些？
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单选题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（）。A不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的
单选题某中学组织学生春游，老师事先反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可某高一学生却对此置若罔闻，他在攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山时不慎摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》，应该对该起事故负责的是()。A学生自己，因为他违反了纪律B学校，因为老师没有尽到管理职责C学校，因为春游是学校组织的D学校和学生自己
问答题学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词