社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（ ）。A．规范性需要B．感觉性需要C．表达性需要D．比较性需要
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
相关考题：
社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时，代表们发现了一个出售二手儿童图书和玩具的小店，觉得自己的社区也需要一个这样的小店。从需要的产生来看，A社区的家庭对于二手儿童图书和玩具店的需要属于（ ）。A．规范性需要B．感觉性需要C．表达性需要D．比较性需要
社会工作者组织向阳社区的下岗职工家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭参观情况相似的清源社区。参观时，代表们发现了一个可短期技能培训，提供再就业信息的服务中心，觉得自己的社区也需要一个这样的服务中心。从需要的产生来看，向阳社区的家庭对于可短期技能培训，提供再就业信息的服务中心的需要属于（ ）。A．精神性需要B．比较性需要C．表达性需要D．感觉性需要
社区自助互助服务包括（ ）①驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性自我服务活动②倡导社区居民和驻社区单位开展社会捐赠、互帮互助，对社区困难群体实行辅助性生活救助③管理、利用好社区公益性服务设施，方便社区成员生活④根据居民需要，建立热线电话救助网络、社区智能服务网络、社区服务站社区公共服务社等服务载体开展非营利服务A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④
社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时，代表们发现了一个出售二手儿童图书和玩具的小店，觉得自己的社区也需要一个这样的小店。从需要的产生来看，A社区的家庭对于二手儿童图书和玩具店的需要属于()。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后，社会工作者可采取的介入策略和方法有()。A:进行社区需求分析B:根据居民兴趣推动成立自助小组C:联系社区相关组织商讨工作方案D:开展社区互助服务和康乐活动E:挖掘资源和进行社区教育
社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时，代表们发现了一个出售二手儿童图书馆和玩具的小店，觉得自己的社会也需要一个这样的小店，从需要的产生来看，A社区的家庭对于二手儿童图书馆和玩具店的需要属于()。A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要
某街道选调了三位社会工作者进入一个城乡结合部社区开展社区工作，计划用两年时间提升居民参与意识，发挥自助互助精神，共同解决社区面临的问题。社会工作者在准备阶段的工作重点是()。A:与社区组织建立合作关系B:与居民建立信任关系C:推动成立居民小组D:开展社区教育E:培养社区带头人
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于()。A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要