沟通往往受到知识和经验的局限,只有存在共同经验区地人们才能进行有效的沟通。

沟通往往受到知识和经验的局限,只有存在共同经验区地人们才能进行有效的沟通。


相关考题:

健康教育要给人们提供 ( )A、卫生知识、经验与物质支持B、信息、技术和经营支持C、卫生知识、技能与服务D、卫生宣传、经验和反馈E、技能、卫生知识和经验

领导的综合影响力的内容及构成是() A:权力、品德、知识和威信B:权力、品德、知识和才能C:权力、威信、经验和才能D:威信、经验、毅力和才能

健康教育要给人们提供A.卫生知识、经验与物质支持B.信息、技术和经验支持C.卫生知识、技能与服务D.卫生宣传、经验和反馈E.技能、卫生知识和经验

__________的对象和内容是人们的社会交往经验,不同于表现为认识经验的知识。

研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。下列各项中,不属于经验缺点的是()。 A、经验是此时此地的产物,有局限性B、经验有惰性,引导人们向后看,而不是向前看C、经验没把感性的东西上升到理性D、经验的灵活性太大

实践是认识的来源,这说明()。 A、一切知识归根到底来自实践B、个人知识都来自直接实践C、没有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学到知识

()是指交际的双方共同的知识和经验领域。 A.双方经验区B.三方经验区C.大众经验区D.共同经验区

一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为() A、人类的认识能力是有限的B、客观事物本质的暴露有一个过程C、人们的认识受到历史条件的限制D、人们的认识受到科学技术条件的限制E、人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制

能否有效地提出假设,受到{pz_填空}、已有的知识经验的影响。

只有在资金、资产、知识、经验、诚信等方面均符合规定的投资者才能办理股指期货开户和相关交易。()

个人的沟通障碍由( )原因造成。A. 个性因素所引起的障碍B. 信息传递不及时或不适时和知识经验的局限C. 对信息的态度不同所造成的障碍D. 知识、经验水平的差距所导致的障碍E. 沟通者的畏惧感以及个人心理品质也会造成沟通障碍

能否有效地提出假设,受到{ }、已有的知识经验的影响。

施拉姆循环模式强调了()A、在传播过程中只有去除噪声,传播才能完成B、在传播过程中,只有加入了反馈,传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分,传播才能完成D、只有变成社会学的传播,传播才能完成

健康教育要给人们提供()。A、卫生知识、经验与物质支持B、信息、技术和经验支持C、卫生知识、技能与服务D、卫生宣传、经验和反馈E、技能、卫生知识和经验

人际交往的双方共同的经验和知识领域称为()。A、开放区B、秘密区C、个人经验区D、共同工验区

人们思想中不想向他人公开的内容是()。A、共同经验区B、开放区C、秘密区D、个人经验区

实践是认识的源泉,这表明()A、一切知识归根到底都来自于实践B、个人知识都来自于直接经验C、有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学习到知识

单选题实践是认识的来源,这表明()。A一切知识归根到底来自实践B个人知识都来自直接实践C没有必要学习间接经验D只有通过直接经验才能学到知识

单选题“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话说明()A只有通过直接经验才能获得知识B每个人的知识都是来自于直接经验C间接经验获得的知识要用实践去检验和发展D学习间接经验是得不到可靠知识的

单选题实践是认识的源泉,这表明()A一切知识归根到底都来自于实践B个人知识都来自于直接经验C有必要学习间接经验D只有通过直接经验才能学习到知识

判断题沟通往往受到知识和经验的局限,只有存在共同经验区地人们才能进行有效的沟通。A对B错

单选题人们思想中不想向他人公开的内容是()。A共同经验区B开放区C秘密区D个人经验区

单选题人际交往的双方共同的经验和知识领域称为()。A开放区B秘密区C个人经验区D共同工验区

单选题领导影响力的内容及其构成是( )A权力、品德、知识和威信B权力、品德、知识和才能C权力、威信、经验和才能D威信、经验、毅力和才能

多选题造成个人沟通障碍的原因有()。A个性因素所引起的障碍B信息传递不及时或不适时和知识、经验的局限C对信息的态度不同所造成的障碍D知识、经验水平的差距所导致的障碍E沟通者的畏惧感以及个人心理品质也会造成沟通障碍

单选题健康教育要给人们提供()。A卫生知识、经验与物质支持B信息、技术和经验支持C卫生知识、技能与服务D卫生宣传、经验和反馈E技能、卫生知识和经验

单选题健康教育要给人们提供().A卫生知识、经验与物质支持B技能、卫生知识和经验C卫生知识、技能与服务D卫生宣传、经验和反馈