就一般性的秘书工作而言,秘书从业人员的培养应该以通才型人才为主要目标。

就一般性的秘书工作而言,秘书从业人员的培养应该以通才型人才为主要目标。


相关考题:

公共关系人员的培养目标:() A.:一是培养通才式的公共关系人才,二是培养专才式的公共关系人才.B.是培养通才式的公共关系人才.C.是培养专才式的公共关系人才.D.是培养研究式的公共关系人才.

文字秘书泛指以_________为主的秘书,包括调查研究、信息处理等。这种分类旨在说明文字秘书是秘书工作中的一个重要群体。有助于培养既精通公文写作,又会_________的秘书人才。

秘书人员既有广博的知识,又熟悉某行业专业知识可称为( )。A.秀才型人才B.通才型人才C.专才型人才D.通才一专才型人才

通才式的公关人才可视为( )。A.咨询型人才B.领导型人才C.智囊型人才D.辅助型人才

秘书合理的知识结构应当是( )。A.文字型人才B.管理型人才C.通才型人才D.办事型人才

简述世纪之交秘书工作的目标。

秘书工作对从业人员的心理素质有哪些基本要求?

秘书工作对从业人员的心理素质有哪些基本要求()A、培养以自觉、自制、坚韧、果断为主要内容的秘书意志力B、塑造适合于秘书工作的性格C、培养正常的情感情绪D、时常调节个体行为,随时矫正异常心理,维护心理健康

就外部环境而言,对秘书工作影响最大的是()。A、宏观环境B、中观环境C、微观环境D、人际环境

我国劳动部对秘书定义的特点是()。A、是针对秘书职业而言的B、针对秘书工作而言的C、针对秘书环境而言的D、针对公务秘书而言的E、针对私人秘书而言的

秘书工作概念主要包括的涵义是:()。A、阐释了秘书工作的基本要求B、说明了秘书工作的主要内容C、揭示了秘书工作的根本目标D、指出了秘书工作的基本职能

秘书是相对()而言的。A、领导B、群众C、秘书学D、秘书工作

通才式的公关人才可视为().A、具体工作人才B、智囊型人才C、辅助型人才D、领导型人才

我国高校的人才培养目标是()。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育

针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。

规范秘书工作的重要依据是()。A、个别领导的要求B、部门的要求C、秘书自身目标的要求D、秘书工作规律的要求

秘书合理的知识结构应当是()。A、文字型人才B、管理型人才C、通才型人才D、办事型人才

虽然机关、团体及企事业单位的秘书工作各有侧重,不尽一致,但就总体而言,秘书工作一般包括()具体任务。

单选题规范秘书工作的重要依据是()。A个别领导的要求B部门的要求C秘书自身目标的要求D秘书工作规律的要求

多选题秘书工作对从业人员的心理素质有哪些基本要求()A培养以自觉、自制、坚韧、果断为主要内容的秘书意志力B塑造适合于秘书工作的性格C培养正常的情感情绪D时常调节个体行为,随时矫正异常心理,维护心理健康

多选题秘书工作概念主要包括的涵义是:()。A阐释了秘书工作的基本要求B说明了秘书工作的主要内容C揭示了秘书工作的根本目标D指出了秘书工作的基本职能

单选题就外部环境而言,对秘书工作影响最大的是()。A宏观环境B中观环境C微观环境D人际环境

多选题我国劳动部对秘书定义的特点是()。A是针对秘书职业而言的B针对秘书工作而言的C针对秘书环境而言的D针对公务秘书而言的E针对私人秘书而言的

判断题就一般性的秘书工作而言,秘书从业人员的培养应该以通才型人才为主要目标。A对B错

单选题秘书合理的知识结构应当是()。A文字型人才B管理型人才C通才型人才D办事型人才

单选题秘书是相对()而言的。A领导B群众C秘书学D秘书工作

填空题虽然机关、团体及企事业单位的秘书工作各有侧重,不尽一致,但就总体而言,秘书工作一般包括()具体任务。