处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()
教师在运用眼神与学生交流时,应注意以下几个方面的问题:____ A、注视的方式B、注视的时间C、目光的合理分配D、适合学生
思想品德教育的实质是（ ）。A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识
道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）
老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于()。A.提高学生认识B.丰富学生道德情感C.锻炼学生意志D.培养学生道德行为规范
在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
每年3月5日，班主任都需要学生们创作雷锋板报，这是为了提高学生的（）。A、道德水平B、政治觉悟C、学习成绩D、道德意志
学生道德发展、道德学习是一个（）的过程。A、自主建构B、教师教育C、品德实践D、认识提高
由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意（）。A、提高学生的道德认识B、抓好行为习惯的训练C、抓薄弱环节，因材施教D、引导学生锻炼意志
学生某一道德认识的提高，标志着他的思想品德的提高。
思想品德教育的实质是（）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识
在帮助学生应对学业考核时，社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义，端正考试动机，这叫认知引领。
教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于（）。A、提高学生认识B、丰富学生道德情感C、锻炼学生意志D、培养学生道德行为习惯
多选题班主任在帮助学生提高道德认识时应注意以下问题：（）。A深入浅出，反复强化B以人为本，注重理解C以理服人，决不强加D情理并重，以情激情E严格要求，一视同仁
单选题每年3月5日，班主任都需要学生们创作雷锋板报，这是为了提高学生的（）。A道德水平B政治觉悟C学习成绩D道德意志
单选题教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于（）。A提高学生认识B丰富学生道德情感C锻炼学生意志D培养学生道德行为习惯
问答题针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
判断题在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。A对B错
单选题由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意（）。A提高学生的道德认识B抓好行为习惯的训练C抓薄弱环节，因材施教D引导学生锻炼意志