班主任在帮助学生提高道德认识时应注意以下问题:()。A、深入浅出,反复强化B、以人为本,注重理解C、以理服人,决不强加D、情理并重,以情激情E、严格要求,一视同仁

班主任在帮助学生提高道德认识时应注意以下问题:()。

  • A、深入浅出,反复强化
  • B、以人为本,注重理解
  • C、以理服人,决不强加
  • D、情理并重,以情激情
  • E、严格要求,一视同仁

相关考题:

处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()

教师在运用眼神与学生交流时,应注意以下几个方面的问题:____ A、注视的方式B、注视的时间C、目光的合理分配D、适合学生

班主任在召开主题班会时应注意什么问题?

思想品德教育的实质是( )。A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识

德育过程必须以提高学生的道德认识为开端。

道德认识水平的提高与思维水平的提高平行,要提高学生的道德认识水平,必须大力发展学生的( )

老师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于()。A.提高学生认识B.丰富学生道德情感C.锻炼学生意志D.培养学生道德行为规范

在处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

只要提高学生的道德认识就会形成正确的集体舆论。

每年3月5日,班主任都需要学生们创作雷锋板报,这是为了提高学生的()。A、道德水平B、政治觉悟C、学习成绩D、道德意志

学生道德发展、道德学习是一个()的过程。A、自主建构B、教师教育C、品德实践D、认识提高

提高笔试的有效性应注意以下几个问题。

由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡,所以对学生的德育要注意()。A、提高学生的道德认识B、抓好行为习惯的训练C、抓薄弱环节,因材施教D、引导学生锻炼意志

班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题?

班主任在运用社会信息时,应注意哪些问题?

学生某一道德认识的提高,标志着他的思想品德的提高。

思想品德教育的实质是()。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识

在帮助学生应对学业考核时,社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义,端正考试动机,这叫认知引领。

教师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于()。A、提高学生认识B、丰富学生道德情感C、锻炼学生意志D、培养学生道德行为习惯

问答题班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题?

问答题班主任在运用社会信息时,应注意哪些问题?

多选题班主任在帮助学生提高道德认识时应注意以下问题:()。A深入浅出,反复强化B以人为本,注重理解C以理服人,决不强加D情理并重,以情激情E严格要求,一视同仁

单选题每年3月5日,班主任都需要学生们创作雷锋板报,这是为了提高学生的()。A道德水平B政治觉悟C学习成绩D道德意志

单选题教师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于()。A提高学生认识B丰富学生道德情感C锻炼学生意志D培养学生道德行为习惯

问答题针对学生的问题行为,班主任在与家长沟通时应注意什么?

判断题在处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。A对B错

单选题由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡,所以对学生的德育要注意()。A提高学生的道德认识B抓好行为习惯的训练C抓薄弱环节,因材施教D引导学生锻炼意志