简述透射式投影仪的教学应用。

简述透射式投影仪的教学应用。


相关考题:

在幻灯机的基础上发展起来的一种便于书写投影的视觉教学媒体是() A、实物投影仪B、光学投影仪C、幻灯D、照相机

最早应用于教学且使用最为普遍的投影型视觉媒体是() A、光学投影仪B、实物投影仪C、幻灯D、照相机

下面哪一项不属于常用的视觉类教学媒体设备() A、幻灯B、光学投影仪C、实物投影仪D、扬声器

简述教学设计的应用。

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为:“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中的应用。”材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法,知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。任务:(1)简述投影仪成像特点。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪教学设计(不少于300字)。

简述投影仪的使用和维护。

()属于现代教学媒体中的视觉媒体。A、教学挂图B、投影仪C、标本D、mp3

简述探究式教学法的教学环节。

一般教学辅助设备的种类有()。A、透射式投影器B、投影机C、实物投影仪D、视频展示台

简述透射式荧光显微镜的特点?

投影仪透射照明系统用于测量被测零件轮廓的()。A、大小尺寸误差B、形状误差C、坐标偏差D、形状或尺寸

投影仪将被测件由物镜成象于()。A、透射聚光镜B、物镜C、反射聚光镜D、投影屏

简述投影仪的结构。

投影仪仅作透射照明时,应将半透膜反射镜()。A、装上B、先装上后拆下C、先拆下后装上

透射式投影仪的教学应用。

在应用多媒体教学过程中,电脑和投影仪通电后,电脑运行正常,但属幕上显示"没有信号输入",最可能的原因为()。A、内存条没插好B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好C、office程序没有安装好D、显示器没有通电

下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A、录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D、录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂

简述尝试的类型及其教学应用。

双色水位表的种类有()。A、透射式B、反射式C、反透射式D、透反射式

问答题简述透射式投影仪的教学应用。

问答题透射式投影仪的教学应用。

单选题()属于现代教学媒体中的视觉媒体。A教学挂图B投影仪C标本Dmp3

单选题下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是()A录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。B录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。C录音—投景仪组合的最大使用特点是:为发挥每种媒体的优势,需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间,同进修改比单一媒体时要复杂。D录音—投影仪组合硬件设备可移动性强,教学控制方便。

单选题下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂

问答题简述投影仪的使用和维护。

问答题简述探究式教学法的教学环节。

多选题一般教学辅助设备的种类有()。A透射式投影器B投影机C实物投影仪D视频展示台